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关于马克思主义理论教育学科建设的一点想法
王新农
1995, (2):
71-71.
DOI:
摘要
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874
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PDF(221KB)
(
1608
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马克思主义理论教育各门课程的学科建设,属教学研究的最高层次。它既要科学概括马克思主义学说的体系,又要完整阐述马克思主义的不断丰富和发展,特别是在中国丰富和发展的最新成就;它应使理论和实践高水平地结合起来,让学生掌握马克思基本理论观点,学会运用理论分析问题,解决问题, 从科学的思想方法中获得经受复杂环境考验及实际工作磨砺的能力终身收益。
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