教学与研究

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马克思主义理论教育与社会主义现代化建设

本刊评论员

1984, (5): 1-6. DOI:

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在欢庆中华人民共和国创建三十五周年的伟大时刻,中国人民最为自豪和振奋的是:我们亲爱的祖国正在朝着社会主义现代化的伟大目标胜利迈进。为实现四个现代化而奋斗,已经不仅是党的深入人心的号召,而且是十亿人民计日程功的社会实践。

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提高大学生政治思想素质的重要措施

严枫

1984, (5): 6-14. DOI:

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为了适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的需要,培养又红又专的合格人才,中共中央宣传部和教育部在长期调查研究的基础上,作出了《关于加强和改进高等院校马列主义理论教育若干问题的决定》(以下简称《决定》)。

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计划·比例·平衡——读《关于第一个五年计划的几点说明》

苏星

1984, (5): 13-17. DOI:

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我国发展国民经济的第一个五年计划,是一个成功的计划。在编制和执行这个计划时,我们还没有多少经验,为什么能够得到巨大成功呢?阅读《陈云文选》第二卷,特别是阅读其中《关于第一个五年计划的几点说明》一文,可以得出基本的答案。

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执政党建设问题是建国后党史的重要内容——学习《邓小平文选》的一点体会

金春明

1984, (5): 18-22. DOI:

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党的建设问题,自从毛泽东同志作了系统总结并列为中国革命三大法宝之一以后,作为党史民主革命部分的基本内容之一,已经是众所公认的了。执政党建设问题在党史社会主义部分中应当居于何种地位,则是党史学界认识并不完全一致的问题。

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讲授解放战争时期我军作战方针的体会

何沁

1984, (5): 23-28. DOI:

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解放战争时期,是革命力量同反革命力量进行决战的时期。经过四年激烈的斗争,中国人民推翻了国民党的反动统治,取得了新民主主义革命的伟大胜利。解放战争所以能够迅速取得胜利,原因是多方面的。就军事方面来说,是因为我军执行了正确的作战方针。

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按劳分配一章讲授中的几个问题

顾学荣

1984, (5): 29-35. DOI:

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按劳分配是政治经济学社会主义部分的重要理论问题。现仅就按劳分配这一章讲授中的几个问题,谈一点粗浅的看法。一、按劳分配的客观必然性按劳分配是社会主义的客观经济规律。

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社会主义工资问题讨论综述

中国人民大学劳动经济研究室

1984, (5): 34-39. DOI:

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近几年来,全国性报刊杂志发表的直接探讨工资管理体制改革的论文已有数百篇之多。

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金钱·按劳分配·“一切向钱看”

徐莉莉

1984, (5): 40-44. DOI:

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自从商品生产和商品交换产生并得到一定发展后,作为一般等价物的商品——货币(金钱),由于它是财富一般的体现,因而常常被人们用来表示某一事物的珍贵。人们常用“一诺千金”表现诺言诚实之可贵,唐代钱起在诗中说:“且感千金诺,宁辞万里游”。人们还用“一寸光阴一寸金”来表现时间之可贵,劝诫人们勿虚度年华。

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改进哲学教学方法的尝试

张克杰

1984, (5): 45-48. DOI:

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改进哲学教学方法,提高教学质量,已日益引起人们的重视,这里谈一点粗浅体会,请同行们批评指正。

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国际共产主义运动史教材中几个值得研究的问题

李景治

1984, (5): 48-53. DOI:

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国际共产主义运动史(以下简称共运史)作为一门科学,要求对共产主义运动中出现的历史人物和历史事件作实事求是的评价。笔者感到,近年来出版的一些共运史教材在这方面明显存在一些纰漏和舛误,现仅就其中的几个问题就教于同行和读者。

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研究诡辩论是发展辩证法的需要

唐合俭

1984, (5): 52-57. DOI:

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列宁称之为“马克思主义的灵魂”、“马克思主义中决定性的东西”的唯物辩证法,是唯一科学的世界观和方法论,是人们认识世界和改造世界的强大工具。一百多年的科学发展雄辩地证明,以马克思的名字命名的唯物辩证法是百战百胜的武器。但是,马克思和恩格斯从来不把唯物辩证法以及整个马克思主义看作是尽善尽美的原理和原则。

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皮亚杰发生认识论和莫诺的认识论的比较分析

王全志

1984, (5): 58-62. DOI:

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莫诺和皮亚杰都是当代著名的生物学家(皮亚杰还是著名的心理学家),又是很有影响的哲学家。莫诺的《偶然性和必然性》在西方被人们称为“一位分子生物学家所撰写的最出名的哲学著作”;皮亚杰的《结构主义》一书被认为是结构主义最有权威的解释之一。

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对宏观集中调节与微观经济效益结合的探索——匈牙利经济体制改革中的理论观点简介

周新城

1984, (5): 63-69. DOI:

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1968年匈牙利进行经济体制改革。改革的核心是,一方面加强对宏观经济的集中调节,另一方面,充分发挥企业的积极性,提高微观经济的效益,把这两者正确地结合起来。为了做到达一点,匈牙利提出了一些独到的理论观点,这些观点是值得我们认真研究的。

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苏联发达社会主义理论主要观点简介

王正泉, 姚洪芳

1984, (5): 68-73. DOI:

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1967年11月,勃列日涅夫在纪念十月革命五十周年的报告中,第一次宣布苏联已建成“发达的社会主义社会”。1971年3月,苏共二十四大重申并论证了这一结论,同时把探讨发达社会主义的理论确定为苏联社会科学研究的“主要方向”。自此以后,苏联理论界发表了大量文章和专著论述发达社会主义理论。现将其主要观点简要介绍如下: 1.社会主义阶段的长期性这是发达社会主义理论的重要前提和主要观点之一。

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说说研究提纲与写作提纲

许征帆

1984, (5): 74-76. DOI:

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关于科学和科学研究,马克思恩格斯发表过一系列精辟独到的见解,其中有两句名言常为大家所引用:“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一,一切科学就都成为多余的了”;“科学正是要研究我们所不知道的东西”。茫茫宇宙,小小寰球,都存在着人类尚未认识的大量事物。这种种“自在之物”的本质,往往为扑朔迷离的现象、假象所掩盖。

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科研方向和知识积累

何东

1984, (5): 77-81. DOI:

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近几年来,发表了不少中共党史研究文章,有的内容偏重讲史实,如考证重要会议召开的时间和参加的人员、重要事件发生的时间和订正补充历史事件的情节等,都是很有益的。史料的整理、考订是专门学问,是专家才能胜任的工作,这个工作很重要,要继续进行。但是历史研究不能止于做历史考证,这是很明显的道理。近几年来还出版了许多人物传记,有不少传记写作精当,有益于当今读者,也可留传后代。

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关于出版《现代社会主义丛书》

格·瓦·普列汉诺夫

1984, (5): 79-81. DOI:

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大家都把俄国当前的局势称作过渡性的。近几年激化起来的革命斗争,向善于思考的人们清楚地表明:如果不对我们的社会政治关系进行深刻的变革,就无法指望俄国社会能有什么平稳和正确的发展。大家都期待着变革,都在程度不同地要求变革。大家都同意这样一种意见:不可抗拒的逻辑不允许我们停留在以前朝代的半截子改革上。

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