教学与研究

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徐琳, 蕭前

1955, (5): 1-13. DOI:

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基础与上层建築的问题,是马克思主义理论中的重要问题。马克思主义从纷繁複杂的全部社会关系的总和中,第一次把物质的生产关系划分出来,作为社会的经济基础;把政治、法律、宗教、藝术、哲学等观点,以及适合於这些观黠的政治、法律等制度作为在基础之上建立起来的上层建築。马克思主义的这一原理,第一次把社会学提到了科学的高度,为研究纷繁复杂的社会现象提供了客观的准则。它不仅对於研究和发现各个社会形熊的特黠与规律有重大意义,而且对於了解在过渡时期中由一个社会形熊向另一个社会形態革命变革的规律也有同样重大的意义。

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列寧關於落後國家超越資本主義階段过渡到社会主义的学说, 對亞洲各国革命的偉大意義

王南

1955, (5): 13-18. DOI:

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十月社会主义革命胜利后,历史上出现了第一个无产阶级专政的工农劳动人民的国家,第一个新型的多民族的国家。列宁在这时候提出:在最先进国家的无产阶级帮助之下,落後国家可以超越资本主义的以展阶级过渡到社会主义的学说。列宁这一学说的伟大意义,首先的和最重要的是在於解决了尚落後在前资本主义阶段的国家,怎样走向社会主义的问题。

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在“援助”幌子下的美國殖民主義

林欣

1955, (5): 25-28. DOI:

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当前,美帝国主义正企图在‘援助’的幌子下,进一步来破坏亚非会议和奴役亚洲国家。在华盛顿近来大吹大擂地叫嚷,美国要擴大对亚洲的‘经济援助’,正在擬订一个像‘马歇尔计划’那样的‘援助’亚洲国家的新计划。据美国这个殖民主义者说,这一新计划可以‘帮助亚洲国家工业化’和‘提高亚洲人民的生活水平’——当然,这是十足的骗人的谎话。

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不同社會制度下國家公債的本質和作用

王傳綸

1955, (5): 29-33. DOI:

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国家公债是国家依照信用的原则为国家预算吸收资金的一种形式。这种吸收资金的形式出现於工埸手工业时期。在资本主义国家中,过去和现在都广泛运用公债来弥补财政赤字。社会主义阵營各国,像苏联和我国,也以公债作为积累国家建设资金的一个重要的補充来源。因此,就有必要来说明不同社会制度下不同性质的国家中公债的本质和作用。

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蘇聯工業化初期的國民經濟計劃工作(续完)

米·維·布列也夫

1955, (5): 34-37. DOI:

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斯大林同志对於第一个五年计划的基本任务是这样写的:‘五年计划的基本任务是什么呢? 五年计划底基本任务,就是要把我们这个技术落後,往往是落後到中世纪程度的国家,移到新技术,现代技术轨道上来。

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論科學研究工作中對文件史料的批判利用——在馬克思列寧學院、中國人民大學、北京大學所作的報告

姆·斯·謝列茲聶夫

1955, (5): 38-53. DOI:

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对各国人民历史的真正科学的研究,是從产生了马克思主义的时候起,才破天荒第一次成为可能。马克思主义标志着哲学中和科学思想及社会思想发展史中的革命。由於马克思主义普及到社会发展领域,才使历史变成了真正的科学。历史已不再是帝王将相的历史,不再是事实和思想等的互不联系的堆砌。马克思主义破天荒第一次地证实了,物质生产是整个社会生活和社会发展的基础。从而也就确定了,社会发展的历史就是物质资料生产者本身的历史,即身为生产过程中基本力量并实现着社会生存所必需的物质资料的生产的勞動群衆的历史。发展的历史进程是以客观法则为基础的过程。

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經濟地理學與自然地理學特性及其相互關係的商榷

胡兆量

1955, (5): 54-60. DOI:

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在许多报告会上,在许多著作中,广泛地流行着企图把经济地理学从社会科学体系中分离出来、与自然地理学组成一个独立的地理科学体系的观黠。坚持这种意见的主要理由是因为它们有共同特性。因此,进一步商榷经济地理学与自然地理学的特性已经成为推动我国经济地理学与自然地理学向前发展的重要关键之一了。

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關於斯大林的著作“無政府主義還是社會主義?”與“辯證唯物主義與歷史唯物主義”中的歷史唯物論問题

弗·然·克列

1955, (5): 61-65. DOI:

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這是蘇联專家弗·然·克列同志在辯證唯物論與歷史唯物論教研室的專題報告的記錄。此文未經克列同志最後審閱,如有不妥之處,由記錄整理者負責。

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如何組織學生的科學研究工作

鳥·依·明任斯基

1955, (5): 66-68. DOI:

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学生的科学研究工作是与高等教育的总任务分不开的。正确地组织起来的学生科学研究工作,是解决高等教育基本任务的主要方法之一。

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問題解答

1955, (5): 69-70. DOI:

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什么是结束战争状態?对德战争已经结束十年,为什么苏中等国到现在才结束对德战争状熊? 在国际法上结束战争状熊与停战是有区别的。停战是交战双方在战时根据协议停止军事行动,但当某一交战国在任何时候通知敌方继续战争时,即可继续进行军事行动。因此在法律上停战并不意味着战争状熊的终止。

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