教学与研究

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王霁

2002, (2): 5-12. DOI:

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确立先进生产力至尊地位的理念是一次“哥白尼式的革命”,体现了党对社会生产力理论的认识达到一个新高度;树立科学的先进生产力观,首先必须弄懂什么是先进生产力,先进生产力构成的基本条件,以及如何判断和看待21世纪人类社会的先进生产力;真正代表先进生产力的发展要求,必须全方位推进以生产力为中心的“哥白尼式的革命”,必须努力实现我国生产力的跨越式发展。在全党确立先进生产力至尊地位的理念,对于新世纪中国共产党的建设,对于建设有中国特色的社会主义,对于实现中华民族的伟大复兴,有着十分重要的意义。

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马克思劳动价值论的历史地位及其当代意义

顾海良

2002, (2): 13-20. DOI:

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劳动价值论在马克思经济学中的重要地位决定,对劳动价值论的发展和创新,应该建立在对马克思劳动价值论的形成历史、科学方法和理论体系的深刻理解上。在深化对劳动价值论的研究中,有必要对以下问题做出新的探索:1.价值实体与“总体工人”的问题;2.劳动凝结的物质性与非物质性问题;3.价值形成与财富创造的问题;4.活劳动与物化劳动问题;5.国际价值问题。

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深化劳动价值理论研究思路的探索

白暴力

2002, (2): 21-26. DOI:

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本文从方法论入手,借鉴自然科学发展的思路,在两个方面讨论深化劳动价值理论的思路:一方面,从价值概念的内涵出发,明晰价值概念的三个内容,深入到价值范畴的内部,将其分解为三个研究对象;另一方面,从价值理论的外延出发,使理论从特殊向一般演进,结合现代价值理论各学派的思想,建立以价值实体为出发点的六个层次统一的价值理论体系。

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服务产品理论及其现实意义

李江帆

2002, (2): 27-32. DOI:

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在第三产业崛起的形势下,劳动价值论面临适用范围日趋缩小的挑战。本文通过探讨非实物产品、非实物使用价值和服务价值理论,将社会产品范畴扩大到服务产品,将使用价值范畴扩大到非实物使用价值,将劳动价值论适用范围扩大到第三产业,科学地论证了第三产业劳动创造价值的问题,这对促进政治经济学学科建设和第三产业的发展,具有重要的意义。

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近十年来国内劳动价值论研究综述

谢富胜, 方卫东

2002, (2): 33-39. DOI:

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20世纪90年代以来,经济学界对劳动价值论的研究又进入了一个新的阶段。从总体上看,对劳动价值论的讨论大致可分为两大派别,一些学者主张对马克思的劳动价值论重新改造或采用新的理论以代之;大多数学者在坚持马克思劳动价值理论的基础上,针对新的现实对劳动价值理论的各个方面提出了新的理解,并对否定马克思劳动价值论进行了批驳。

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2001年的世界政治及其主要趋势——兼论2001年的中国外交

时殷弘

2002, (2): 40-45. DOI:

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适才过去的2001年,是世界政治形势富含变动的一年,其中甚至不乏震惊全球和造就深远影响的重大戏剧性变动,即“9·11”恐怖袭击。这场恐怖袭击凸现了世界政治力量对比中非国家的跨国力量 (特别是破坏性的跨国力量)的巨大重要性及其能量,引发了美国国家战略首要目标的迅速重新确定和对外政策轻重缓急次序的相应调整,招致了到年底已取得基本成功的对“基地”组织和塔利班的战争。

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当前我国失业人口问题的现状、成因分析与对策

郭永中

2002, (2): 52-58. DOI:

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中国失业人口问题已经成为当前所面临的最为严重的经济、社会问题之一。本文就中国当前的失业人口和真实失业率问题进行了全面系统的考察和研究,探索了我国失业人口产生的深层原因和特点,对中国失业人口的社会效应从正面和负面进行了分析,并提出了解决当前中国失业人口问题的有关对策和建议。

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人类活动的创造本性及其在当代的凸显

杨贵华

2002, (2): 59-62. DOI:

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人是靠自己的创造活动去满足自身需要的主体性存在,创造性是人类活动的本质特征。这种创造本性集中体现在改造自然的物质生产实践、改造社会处理人与人关系的交往实践、改造主观世界的精神生产实践中,其积极成果便凝结为社会的物质文明、制度文明、精神文明。创新精神的凸显,有其深刻的根由,它是当代科技革命的精神体现、是当代社会发展和两种社会制度竞争的内在要求,也是知识经济的呼唤。由一般意义的创造进到“创新”,反映了工业经济与知识经济两个前后相继时代核心理念的变化和发展。

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生产关系理论的主体性复归

鲁品越

2002, (2): 63-69. DOI:

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苏联教科书哲学体系的生产关系理论,忽视生产关系形成和发展过程中人的主体作用,是对马克思的生产关系理论的机械唯物主义的曲解,实际上成为陈独秀的“二次革命论”和当今某些人的全盘西化论的理论根据。必须恢复马克思主义的主体性思想在生产关系理论中的地位与作用,才能解答改革开放实践中出现的新问题,真正理解邓小平理论与江泽民同志“代表先进生产力的发展要求”的科学内涵。

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西方左翼与马克思主义

曾枝盛

2002, (2): 70-76. DOI:

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西方左翼发展至今已有200多年的历史,经过长期的发展演变,西方先后出现过六种左翼形式,除第一左翼以外,其他左翼均与马克思主义发生或多或少的关系,但总的说来,除共产党是马克思主义的传承者和付诸实践者之外,其他各个左翼派别对待马克思主义的态度是各不相同的。苏东剧变以后,西方共产党放弃原先被视为是马克思主义的原则的东西,因而出现“社会民主党化”的倾向;与此同时,西方各个左翼在马克思主义的重大理论上出现求同存异的倾向,从而出现“大左翼”联合。

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近年来哲学教育改革研究述评

谢文成

2002, (2): 77-80. DOI:

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关于哲学教育理念的变革,提出了哲学教育应该从问题出发等观点;关于哲学专业的人才培养目标,提出了培养研究型人才、应用型人才等四类目标;关于哲学课程体系改革,提出了改革的六条原则;关于哲学教材改革,提出了以专著代替传统教材,以原著代替传统教材等观点;关于哲学教学方法改革,倡导师生双向交流、理论联系实际等教学方式。

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