教学与研究

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伟大的十月社会主义革命万岁!

1959, (11): 1-4. DOI:

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伟大的十月社会主义革命四十二周年已经到来了。全中国人民都在欢欣鼓舞地庆祝这个全世界进步人类光辉的节日。

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列宁论东方民族革命

王淇

1959, (11): 5-8. DOI:

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伟大的十月社会主义革命的胜利,是在列宁领导下取得的。列宁是国际共产主义运动的伟大的思想家、战略家和组织家。列宁制定了帝国主义时代无产阶级革命的完整的理论和策略。对于中国人民来说,具有特别重大意义的,是他规定了殖民地半殖民地人民革命的基本轨道。

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列宁论人民群众的革命主动性

徐琳

1959, (11): 9-16. DOI:

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列宁战斗的一生,把全部伟大的理论活动和实践活动献给了人民群众的解放事业,始终不懈地去提高人民群众在革命和建设社会主义事业中的觉悟性和首创精神,发挥他们的创造性和积极性。毛泽东同志创造性运用和发展列宁关于无限信任群众、依靠群众、坚持群众路线的思想,结合我国革命和建设的实践,创立了一整套群众路线的理论和工作方法。现在我们学习列宁的著作,掌握关于无限信任人民群众革命主动精神的思想,这对于反击今天的那些右倾机会主义分子,和教育一切有着右倾思想、右倾情绪的人,是有益的。

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列宁论阶级、政党和领袖的关系

郑建邦

1959, (11): 17-20,8. DOI:

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一关于正确解决和处理阶级、政党和领袖的关系问题,成为马克思主义的重要原理之一。它正确的论证了在无产阶级革命运动中领导与被领导之间的关系问题,以及属于各个不同阶级的群众,政党和领袖在历史上的作用问题。

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认真学习列宁的新闻学理论

何梓华

1959, (11): 21-26. DOI:

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“列宁全集”的出版是我国人民政治生活中的一件大事,它为马列主义在我国的深入传播、为我们研究马列主义理论、研究列宁的革命活动提供了极为有利的条件。

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学习“政治经济学教科书”第二十七章的体会

李云

1959, (11): 27-30. DOI:

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教科书第二十七章的中心內容是闡明社会主义社会劳动生产率不断提高的經济規律。通过对这一章的学习,我們可以了解社会主义社会中劳动生产率不断提高的客观規律,提高劳动生产率的意义以及提高劳动生产率的途徑等等。下面談談学习这一章的体会。

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学习“政治经济学教科书”第二十八章的一些体会

恽希良

1959, (11): 31-34. DOI:

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教科书第二十八章分析了政治经济学社会主义部分的一个重要的理论问题。中心内容是阐述社会主义制度下的商品生产、货币和价值规律的特点及作用。由于社会主义经济生活的各个方面(如商业、成本、价格、赢利、工资、财政、预算、信用和货币流通等等)都同价值有着密切的联系,由于价值形式是国民经济计划的重要工具及商品生产和价值规律在发展生产和提高劳动生产率中间的重要作用等等,因此,深入学习这一章是很必要的。

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社会主义经济中商品的使用价值和价值

刘恩釗

1959, (11): 35-37. DOI:

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社会主义经济中的商品,同样具有使用价值和价值。商品的这种二重性,是由体现在商品中的劳动二重性——具体劳动与抽象劳动——决定的。具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值。

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关于社会主义经济中的价值和价格

李光宇

1959, (11): 38-41. DOI:

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在社会主义制度下,由于存在商品生产,生产某种商品所耗费的社会必要劳动就构成这种商品的价值。社会主义社会的商品价值是由以下三部分构成的:第一,已经消耗的生产资料的价值;第二,工作者的必要劳动所创造的产品的价值;第三,工作者的剩余劳动所创造的产品的价值。

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人民币的价值基础——学习“政治经济学教科书”第二十八章劄记

黄达

1959, (11): 42-45. DOI:

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人民币是我国社会主义经济生活中的货币符号,是货币商品——黄金——在流通中的代表。但在这个问题上存在着不同的看法:有些人或是怀疑这样的观点,或是直接就否定这样的观点。同样性质的分歧在苏联经济学界早就存在。政治经济学教科书对于这一问题的提法是:“在苏联和社会主义阵营其他国家中,黄金起着一般等价物的作用”①;而流通中的通货是黄金的代表②。

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略谈社会主义制度下生产水平和社会需要之间的矛盾——“政治经济学教科书”社会主义部分学习札记

蒋家俊

1959, (11): 46-48. DOI:

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苏联“政治经济学教科书”(第三版)第二十五章在阐述社会主义基本经济规律的特点时,谈到了在社会主义社会发展过程中存在着这样一种矛盾,即各该时期社会主义生产所达到的水平和群众迅速增长的需要之间的矛盾。

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“政治经济学教科书”(第三版)出版后社会主义政治经济学中中的若干问题(续完)

张友仁

1959, (11): 49-51. DOI:

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关于由集体所有制向全民所有制的过渡,苏共第二十一次代表大会的决议中指出:“在共产主义建设过程中,集体农庄生产的公有化水平将得到提高,集体农庄——合作社所有制将同全民所有制接近,两者之间的界线将逐渐消灭。集体农庄公积金将不断增加和扩大;集体农庄间的生产联系将越来越广泛地发展。

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“政治经济学教科书”名词简释(初稿)[续二]

1959, (11): 52-53. DOI:

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社会主义国家在编制和检查国民经济计划时,为了要观察国民经济发展的动态,如工业和农业的发展速度、各种比例(工农业比例、重工业和轻工业比例等)的变化情况,需要把不同时期的经济指标加以比较。大家知道,国民经济计划中的指标既采用实物形式,也采用货币形式。但在国民经济发展的不同时期内,价格会因为各种原因而发生变动,如按各计算时期的实际价格计算,就不能真实地反映这些经济指标在不同时期的变动情况。

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关于列宁的“唯物主义和经验批判主义”(讲稿)[续二]

弗·然·凱列

1959, (11): 54-58. DOI:

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在这一章中,列宁指出了马赫主义的立埸、观点和路线。一开始就抄引了马赫以及阿芬那留斯的一些话来说明他们如何看待意识同物质的关系问题。

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“中共八届八中全会学习文件汇编”书目

1959, (11): 59-63. DOI:

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本书是为了开展党的八届八中全会文件的学习而编印的,供本校师生使用。这次学习,要求正确认识党的社会主义建设总路线、大跃进、人民公社和党的教育方针,要求弄清楚有关的若干基本理论观点。根据这种要求,本书分为两大部分。第一部分是八届八中全会的公报、决议和关于总路线;大跃进、人民公社、教育方针的主要文件,这一部分是学习的基本教材。第二部分是以党的社会主义建设总路线为中心的五个重大的理论问题,即:社会主义建设时期的阶级斗争,马克思主义者应当如何对待革命的群众运动,阶级、政党和领袖的关系,不断革命论和革命发展阶段论,辩证唯物主义世界观和唯心主义世界观的区别。对这一部分,将学习文件分为必读和参考两种(打△者为参考文件),以适合不同的读者的要求。本书编选的文件,到出版时为止。以后发表的学习文件,临时再增添。由于我们水平有限,加以时间仓促,在选编工作上难免有许多缺点,尚希同志们提出批评和建议。

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略论名墨逻辑的思想特点

汪奠基

1959, (11): 64-72. DOI:

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中国哲学会邏輯組,在中国人民大学連續举行座談会。会上发表了一些报告。各个报告中的見解,未必一致。为了貫徹百家爭鳴的方針,活躍科学研究的工作,本欄將陸續登出其中的若干篇报告,供讀者参考。

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