教学与研究

Select

进一步向苏联专家学习

1953, (6): 2-3. DOI:

摘要 ( )

PDF(362KB) ( )

中国人民大学自成立以来,一贯地坚持了毛泽东同志学习苏联的指示。我校开办之初,便聘请了大批的苏联专家,这是我们的有利条件。我们确实利用了这个条件,一般地都能虚心,认真地向苏联专家学习,始终坚定不移,从来没有发生过任何的动摇。我们和苏联专家真像徒弟和师傅一样,不仅向苏联专家求学问、学科学,而且也向他们学习布尔什维克办学的经验和处事的方法。他们的思想、感情、态度和作风,也无一不给我们以深刻的影响。我们对于苏联专家真是“无所不学”。我们和苏联专家又像小学生和他的老师一样,不懂便问,凭着最大的求知的热情,克服了那种虚伪的自尊心,在苏联专家面前,我们真像“赤子”一样坦白真诚,不管问题大小,只要不明白,我们就大胆地提出来问。我们对于苏联专家真是“无所不问”。正因为我们有这种“好学”“好问”的精神,与苏联专家高度的国际主义的无私的援助相结合,形成中苏深厚友谊的一个结晶,所以经过三年的努力,我们才多少学到了一点东西,从而使我校的发展较为顺利,进步较为迅速。

相关文章 | 计量指标

Select

十月社会主义革命的旗帜是永远不可战胜的

吴玉章

1953, (6): 3-4. DOI:

摘要 ( )

PDF(516KB) ( )

一九一七年十月,俄罗斯工人阶级在伟大的列宁和斯大林的领导下,挣断了资本主义统治的锁炼,建立了世界上第一个社会主义国家。从此,全世界劳动人民看到了人类历史的曙光,旧的资本主义世界一天天走向它的末日,新的社会主义世界一天天强大了起来。在短短的三十六年中,伟大的苏联人民在苏联共产党的领导下,巳经将一个落后的贫困的俄罗斯改变成为一个最先进的强大的社会主义工业国。这个劳动人民的国家,已经接受了两次战争的严重考验,而证明了社会主义制度的无比优越性和无限的生命力。

相关文章 | 计量指标

Select

感谢苏联专家对我们教研室的帮助

云光

1953, (6): 5-6. DOI:

摘要 ( )

PDF(501KB) ( )

中国人民大学马克思列宁主义教研室成立三年多来,一直是在苏联专家指导和帮助下成长壮大的。当此伟大的十月社会主义革命三十六周年纪念之际,不能不使我们怀想到苏联专家对我们无私的国际主义的帮助。

相关文章 | 计量指标

Select

十月社会主义革命开辟了苏联人民幸福生活的道路

俞明仁

1953, (6): 6-8. DOI:

摘要 ( )

PDF(803KB) ( )

由于伟大十月社会主义革命的胜利,苏联工人阶级和劳动人民真正成为国家的主人,他们在苏联共产党和苏联政府的领导下,胜利地实现了国家工业化和农业集体化,建立起一个光辉灿烂的社会主义国家。十月革命以前,沙皇俄国的经济是十分落后的,因此当革命战争取得胜利之后,就存在着先进政权和落后的经济基础的矛盾,这个矛盾必须藉助于苏维埃国家工业化才能获得迅速的解决。

相关文章 | 计量指标

Select

经济发展速度问题

布列也夫

1953, (6): 9-13. DOI:

摘要 ( )

PDF(1657KB) ( )

这是苏联专家布列也夫同志对国民经济计划教研室教员和研究生所作的一篇研究性质的专题报告。本文系根据记录整理(报告中原附有的若干统计图表删略),且未经布列也夫同志审阅,如有错误,概由整理者负责。

相关文章 | 计量指标

Select

国民经济计划的基本原则

马纪孔

1953, (6): 13-16. DOI:

摘要 ( )

PDF(1488KB) ( )

(一) 编制国民经济计划,必须遵守一些最基本的原则。这些原则就是计划底国家性、党性、科学性、指令性和统一性。国民经济计划底这些原则,是苏联计划经济三十余年来的经验的宝贵总结。它对于一切由资本主义向杜会主义过渡的人民民主国家,像一盏明灯指引着计划工作的道路和方向。纵然各人民民主国家社会经济条件大不相同,因而各国的计划也各有其不同的任务和特点,可是苏联计划工作的这些经验,在各人民民主国家编制计划的时候,却是可能而且应该被采用的。我们已经开始实行的第一个五年计划,就是根据这种原则精神经过慎重地反覆考虑而后编制出来的,因而也是比较准确的。

相关文章 | 计量指标

Select

关于国民经济计划的编制方法

胡昌暖

1953, (6): 16-19. DOI:

摘要 ( )

PDF(1111KB) ( )

在社会主义社会或过渡时期里,社会上全部或主要生产资料实行了公有制。在公有制的基础上产生了国民经济有计划按比例发展的法则。国民经济有计划按比例发展的法则要求在国民经济中各个部分各个方面间有一定的正确的比例关系,即要求在生产资料生产与消费资料生产之间,工农业生产之间、产品与产品之间、劳动力资源与劳动需要之间、财政资源与财政需要之间等有一定的正确的比例关系。这些比例关系都客观地存在着。由于这些比例关系的客观存在,就使我们计划机关有心能正确地计划进行社会生产。

相关文章 | 计量指标

Select

工业的产量计划化

金挥

1953, (6): 19-22. DOI:

摘要 ( )

PDF(1236KB) ( )

(一) 中国目前工业的产量计划是以国家过渡时期远景计划的基本方针为基础的。列宁在论述这一基本原理时曾指出:“如果没有一个长期的和目标远大的计划,就不能工作……。不要怕长期计划,没有长期计划是不能恢复经济的,所以必须抓紧完成它”。斯大林同志也教导我们要把日常的计划工作与整个共产主义建设事业正确结合起来。

相关文章 | 计量指标

Select

统计方法论(报告)

尼·尼·廖佐夫, 查瑞传

1953, (6): 23-27. DOI:

摘要 ( )

PDF(1457KB) ( )

任何统计工作,都可分出三个连续的阶段。第一个阶段是科学地去组织与所研究的现象或过程有关的事物的登记和蒐集工作。这一阶段通常称为统计调查。在这一阶段上,统计要详细记录每个个别的事物,详细登记所研究的标识在每个个别事物上的个别表现。这就是说,在这一阶段上统计所处理的是个别的、个体的东西。在这一阶段上所特有的统计方法是大量观察法。统计调查永远是大量观察。

相关文章 | 计量指标

Select

论计算机器制造企业总产值时按批发价格对在制品的估价

格·厄杰里加乌兹, 聂荣聪

1953, (6): 27-31. DOI:

摘要 ( )

PDF(2183KB) ( )

按企业批发价格计算的总产值指标,是说明工业企业活动成果的最重要的指标之一。而机器制造企业计算这个指标时,在其企业总产值诸要素之一——在制品结存量增长(或减少)价值的计算方法上,产生了一系列的问题机器制造企业(以及生产金属构架的企业和修理工厂)在制品结存量变动额价值的计算是十分重要的。

相关文章 | 计量指标

Select

对外贸易国营企业与经济核算制问题

孙玉琮

1953, (6): 31-35. DOI:

摘要 ( )

PDF(1571KB) ( )

实行经济核算制,是我国对外贸易系统一九万三年度与爱国主义劳动竞赛等同时提出的重要任务之一。在全国各级对外贸易企业未全面实行这个科学的制度以前,对之有一个比较正确的了解,这对我们将来的全面贯澈并使之发展和巩固是有好处的,因此愿意将一些粗略的认识提出和大家共同研究。一、什么是经济核算制经济核算制,是有计划地领导和管理社会主义企业的重要方法。这种方法的特点在于它是建立在:利用影响社会主义生产之价值法则底基础上的。

相关文章 | 计量指标

Select

反对经济科学教学中的中等学校作风

巴尔拉果利茨, 苏哈列夫, 程进修

1953, (6): 36-38. DOI:

摘要 ( )

PDF(660KB) ( )

本期转载苏联“高等学校通报”的“反对经济科学教学中的中等学校作风”和“教学过程的形式与学生积极性之发展”两篇文章,批评了苏联某些高等学校教学中的一些缺点,主要是:某些课程内容彼此重复,而有些重要课题反而忽略过去;实习课未很好引导学生研究实际材料,而多是重复讲授的内容,因而未能很好培养学生的独立研究能力;课堂讨论也有与实习课相类似的缺点。并提出了具体的改进意见。这些缺点在我校目前教学中也是存在的,而文中所提出的改进意见对我们也有很大的指导意义;因此,希望全体教师很好研究这两篇文章,并用此种精神改进我们的教学工作。就中关於课程内容彼此重复问题,各系科主任和有关教研室应经常注意解决;关於改进课堂讨论和实习的问题,教务部拟於本学期内较系统地研究一次,以求解决,希各教研室全体教师多加研究,提供意见。

相关文章 | 计量指标

Select

教学过程的形式与学生积极性的发展

谢芒托夫斯基, 马华

1953, (6): 39-40. DOI:

摘要 ( )

PDF(461KB) ( )

最大限度地发展学生的自学能力,是塔养有知识的、积极的、主动的专家的重要条件。这里我们所指的不仅有学生在课程以外时间内的学习,而且还包括教学过程的性质本身,因为教学过程的性质就是用种种方法来发展学生的独立性。但是我们知道,有时候像课堂讨论、实习这一类积极的作业方式也弄得充满了死啃书本的气味:重述书本上的材料,以机械的学习代替实事求是的、创造性的学习。同时我们知道,教学过程的任何一个形式,都可以在不同的程度上发展学生的独立性,问题在于进行课业的方法。

相关文章 | 计量指标

Select

“联共(布)党史简明教程”名词简释

马克思列宁主义教研室资料室

1953, (6): 41-45. DOI:

摘要 ( )

PDF(2825KB) ( )

(一)为了配合“联共(布)党史简明教程”的教学,帮助初学的同学,特编写本名词简释(初稿),份参考。(二)本名词简释除解释名词外还带有资料介绍性质,以帮助初学的同学对“联共(布)党史简明教程”的了解。(三)本名词简释系依据列宁、斯大林著作及其原有注释、有关苏联历史及地理的书籍和其他有关资料编写而成,但由於我们政治理论水平有限,错误与欠妥之处难免,尚请各方多予指正。(四)每条名词下所注号码,系表示该名词见本校出版之“联共(布)党史简明教程”的页数,以便查考。

相关文章 | 计量指标

Select

从《Если...то》谈起——关于中文表达问题

王亦程

1953, (6): 46-48. DOI:

摘要 ( )

PDF(2498KB) ( )

由于执行上述措施的结果,集体农庄和集体农民在一九五三年将得到一百三十多亿卢布的额外收入,在一九五四年将得到二百多亿卢布的额外收入。

相关文章 | 计量指标

Select

中国人民大学学生会第四届代表大会关于学生会的工作任务、组织机构及活动方式的决议

1953, (6): 49-50. DOI:

摘要 ( )

PDF(905KB) ( )

一、学生会过去的工作与组织机构的情况中国人民大学学生会系全体同学的群众组织,为北京市学生联合会的组成部分之一。

相关文章 | 计量指标

Select

校闻简讯

1953, (6): 50-50. DOI:

摘要 ( )

PDF(438KB) ( )

为加强本科各系(俄文系除外)俄文教学工作,校部特决定在教务部领导下另设立直属俄文教研室,负责本科各系俄文教学工作。这一决定,吴校长已于十月二十四日用命令颁布执行。

相关文章 | 计量指标

期刊目录