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1953年, 第1卷, 第1期
刊出日期：1953-02-20    下一期
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编者的话 1953, (1):  2-2.  DOI: 摘要 ( )   PDF(253KB) ( )   “人民大学周报”自一九五○年十一月七日创刊,到现在已经两年半了,前后共出版七十期。在这一工作过程中,虽然存在着不少缺点,但就总的方面来说,它在推动教学和科学研究工作以及保证党的思想政治领导等方面,是起了一定的作用,完成了一定的历史任务。三年来,中国人民大学各方面的发展和进步是飞快的。现在学校的教学组织、计划、制度与方法,都已初具规模,科学研究工作也有初步的开展。但这些成绩,还远远赶不上客观形势发展的需要。因此,我校第二次党代大会一致通过了“提高”的方针。 相关文章 | 计量指标

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马克思主义——中国工人阶级解放的旗帜——(纪念马克思诞辰一百三十五周年,在中国工会第七次全国代表大会上的演讲) 杨献珍 1953, (1):  3-6.  DOI: 摘要 ( )   PDF(467KB) ( )   科学的社会主义的创始人,人类中最杰出的天才思想家,全世界工人阶级的伟大领袖和导师——卡尔·马克思生于一八一八年五月五日,今天是他诞生的一百三十五周年纪念日。马克思对于人类的伟大贡献,是他和恩格斯一起创立了无产阶级的革命理论,即科学社会主义,亦即马克思主义。马克思主义是唯一正确的革命理论,正如列宁所说:“马克思学说的主要点,就是阐明无产阶级之为社会主义社会创造者的全世界历史使命。”这个学说百余年来教导了和武装了全世界各国的无产阶级和一切被剥削被压迫的群众。工人群众和一切被剥削被压迫的群众,有了马克思主义的指导,就能够自觉的团结起来,为推翻资本主义奴役制度和其他各种人剥削人、人压迫人的制度,为实现社会主义和共产主义的光辉目标而奋斗。 相关文章 | 计量指标

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发扬“五四”以来革命的光荣传统,在毛泽东旗帜下胜利前进——在我校“五四”青年节纪念会上的讲语 邹鲁风 1953, (1):  7-8,32.  DOI: 摘要 ( )   PDF(817KB) ( )   同志们!今天这个大会是纪念“五四”青年节,这个节日对于我们有着重大的历史的和现实的意义。一九三九年毛主席在延安纪念“五四”二十周年纪念大会上曾说过这样的话:“现在定了五月四日为中国青年节,这是很对的。“五四”至今已有二十年,今年才在全国定为青年节,这件事含有一个重要的意义。就是说,它表示我们中国反对帝国主义和封建主义的人民民主革命,快要进到一个转变点了。几十年来反帝反封建的人民民主革命屡次地失败了,这种情形现在要来一个转变,不是再来一次失败,而是要转变到胜利的方面去了。……”同志们,今天距离毛主席讲话的时候,也即是把“五四”定为中国青年节那一天,又是十四个年头了。十四年的历史进程完全证明了毛主席英明伟大的预言——在毛主席和中国共产党领导下,中国人民不仅取得了人民民主革命的完全胜利,而且在建设我们的新国家和保卫我们的新国家的抗美援朝斗争中也取得一连串的伟大胜利。在伟大的毛主席和中国共产党领导下,我们将继续不断地取得胜利,永远走向胜利。这就是我们纪念“五四”青年节的重要意义。 相关文章 | 计量指标

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关于我校方针任务和四、五、六三个月的工作计划纲要——胡副校长四月十一日在本校全体干部大会上的报告 1953, (1):  9-11.  DOI: 摘要 ( )   PDF(909KB) ( )   甲、基本情况三年以来,由于中央的正确领导,同志们积极的艰苦的努力,苏联专家高度的国际主义的无私的帮助,使人民大学得以迅速地成长发展和壮大起来。但是我们在工作中的缺点还是很多的,教学质量和工作效果没有达到应有的高度,远落于客观形势发展之后。特别是对于教学质量的提高,是一种最普遍的要求,而其中心关键,又在于领导骨干和教员水平的提高。两个月以来,中共中国人民大学委员会召开的第二届党代表大会,就是为了要解决这一中心课题。这次大会,充分地发扬了民主,采用批评与自我批评相结合的久经试验的武器,总结了学校发展的巨大成就,并着重地揭露了学校党与行政工作中的主要缺点:官僚主义及若干不健康的思想与消极因素;明确了今后学校发展的方向与党的中心任务。通过这次大会,初步地达到了全党认识的一致和思想的统一,进一步地加强了党内外的团结,成为人民大学今后建设巩固和提高的基础。 相关文章 | 计量指标

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中国共产党中国人民大学委员会关于在职干部政治理论教育三年计划 1953, (1):  11-12.  DOI: 摘要 ( )   PDF(1281KB) ( )   甲、目前我们党正在领导着全国范围内轰轰烈烈的大规模经济建设,全国的政治经济与文化的发展一日千里,摆在我们面前的新鲜事物就越来越多。我们身为新型的高等学校的干部,更需要迅速切实提高我们的政治理论、思想、政策水平,进一步加强我们的学习。不然,我们将会赶不上形势的发展,担负不起党与人民所赋予我们的培养“德才兼备,品学兼优”的建设骨干的巨大任务。为了适应形势发展的需要,为了祖国建设的需要,为了贯彻执行本届党代表大会提高的决议,我们必须最热情最认真地加强系统的政治理论与政策的学习。为此,校党委制定了本校在职干部政治理论教育三年计划,规定凡具有参加马列主义夜校与夜大学条件(详后)而未系统学习过马克思列宁主义基本理论者,须入马列主义夜校与夜大学,按次学完中国革命史、马列主义基础、政治经济学、辩证唯物主义与历史唯物主义四门课程,毕业后则分别自愿学习“毛泽东选集”或社会主义经济建设理论。 相关文章 | 计量指标

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中国人民大学学生生产实习条例(草案) 1953, (1):  13-14.  DOI: 摘要 ( )   PDF(1021KB) ( )   一、总则 (一)生产实习是教学过程的一个有机部分,其任务在於巩固学生的理论知识,并使他们得到其所选专业的实际工作的熟练技巧。 (二)学生依据教学计划进行生产实习。教学计划中应规定实习次数,每次实习(数周)的期限和时间及每次实习的对象。 (三)只有在校内对课程进行理论研究之后,始能由学生进行生产实习。假如要作实习的课程是两学年修完的,那么在对该课程的一定章节进行理论研究之后可进行实习。 (四)每次生产实习可实习一门课程或同一专业之数门课程。 (五)参加生产实习之学生的考期必须订在进行生产实习之先。只允许一切测验与考试都及了格的学生参加生产实习。二、生产实习的内容 (一)生产实习的内容,由专订的生产实习纲要规定之。生产实习纲要由教研室拟制,并由本校教务部批准之(纲要格式见附表一)。 相关文章 | 计量指标

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对生产实习条例的几项补充说明 1953, (1):  15-15.  DOI: 摘要 ( )   PDF(652KB) ( )   根据我校一九五一年至一九五二年六月份本科学生第一次生产实习的经验,特作以下几项补充说明。(一)生产实习条例第二段第二条规定“争取有关的企业与机关能作为本校学生实习之固定基地,是为至要。”在第一次实习中除个别系这样做了之外,一般的都未建立固定关系。这是值得注意的,因为一九五三年全国将实行计划生产,如果不把实习企业或机关固定下来,临时会遇到许多困难(如对实习生的领导或住处等等);下次生产实习,各系有必要争取以文字(合同)的方式建立固定关系。这样做可以使得双方心中有数,避免工作上的被动。(二)生产实习的准备工作应尽早在第一学期开始着手,生产实习纲要应在寒假开始前拟出,比便於编制总预算书。(三)生产实习纲要尽可能在实习前征询各企业的意见并取得其同意,以免脱离现场实际情况临时变更计划。 相关文章 | 计量指标

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将生产实习提高一步——胡副校长四月十九日在我校生产实习动员大会上的讲话 1953, (1):  15-17.  DOI: 摘要 ( )   PDF(1098KB) ( )   (一)今年本校二、三年级同学一千零二十七名将分别进行生产实习,其规模比第一次生产实习要大一倍,同时还有研究生一百六十七名、教员二百五十一名参加。除俄文系二年级研究生在校内进行教学实习外,其他八个系均根据本校教育计划和学生生产实习条例制定了生产实习纲要,将分组分批出发。 相关文章 | 计量指标

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教师怎样领导生产实习工作——苏联专家约菲同志在我校生产实习领导教员会议上的报告记录摘要 1953, (1):  18-19.  DOI: 摘要 ( )   PDF(699KB) ( )   生产实习是一件很具体和很复杂的教学工作。今天出席这个会议的是包括各种不同性质的专业教师,而各种专业的生产实习还会因为专业性质的不同而有其具体的特点。今天我所要讲的,是有关各种专业在进行生产实习时应特别注意的共同事项。生产实习是教学过程中的一个有机组成部份,它并不是教学上的补充的或次要的一种课业。生产实习的目的是:检查并巩固学生对专业理论的接受程度。学生在课堂上所学得的理论知识,应在生产实习中得到实际的运用。这就是说,在企业以及各个机关中进行实习,应依据我们在学校所学的理论知识去进行实际工作。这是生产实习一般的要求。人民大学已经具有组织生产实习的经验,这些经验都是很好的。胡副校长在去年十月三十日校代会上的报告中已经指出,去年参加工厂企业实习的学生都获得了一定的效果。这些良好的经验应该继续发扬和应用。 相关文章 | 计量指标

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关于大学科学研究工作的方向——大学校长讨论会摘要 谭稼禾 1953, (1):  19-23.  DOI: 摘要 ( )   PDF(927KB) ( )   为了吸取苏联经验,更好地开展我校科学研究工作,本栏今后特陆续发表有关苏联高等学校科学研究工作的文章以供参考。本文是一九五二年苏联大学校长会议的一个摘要,着重说明科学研究工作在高等学校中的重要性和科学研究工作的方向问题。文章指出,高等学校的科学研究工作乃是“解决高等学校基本任务——培养专家的一种方法”,教员必须从事科学研究工作,“本身不研究任何科学问题的教员,不能不滚到教条主义和学究主义的道路上去”。这说明了为什么我们必须重视科学研究工作的意义。关於高等学校科学研究工作的方向问题,文章指出,高等学校所要研究的不是任何个别破碎问题,而应是能为现实照明更远道路的重大理论问题和具有巨大国民经济意义的问题。这是苏联高等学校科学研究工作已发展到高度水平所提出的问题,也是一切高等学校科学研究工作所应遵循的方向。不过,目前我校科学研究工作还只是刚刚开始,一般教员的科学水平还不够高,在研究问题的确定上应根据我们的实际条件出发。本文中所提的方向应作为我校科学研究工作将来发展所应遵循的方向。 相关文章 | 计量指标

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我们是如何制订本学期科学研究工作计划的 黄达 1953, (1):  23-24.  DOI: 摘要 ( )   PDF(255KB) ( )   我们本学期科学研究工作的计划是在总结了过去两年多科学研究工作的经验的基础上制订的。我们教研室的科学研究工作,从一九五○年夏天到一九五二年底,可以分为三个阶段。第一阶段是一九五○年下半年,即教研室开始成立的半年。当时,苏联专家在帮助我们制订教研室工作计划时,曾提出科学研究工作的任务,同时,并帮助我们拟定了研究的题目。那时教员刚刚开始系统地学习政治理论与专业理论,对科学研究工作可以说毫无理解。所以,当时教员对於科学研究工作都很畏惧,而被分配了科学研究任务的教员则是抱着完成任务的观点来凑材料。在这种情况下,自然是不会研究出什么成绩的。 相关文章 | 计量指标

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国民经济计划与经济法则 李聿恒 1953, (1):  25-27.  DOI: 摘要 ( )   PDF(1067KB) ( )   (一)正确的认识与运用经济法则是编制正确的国民经济计划的重要前提之一国民经济计划是管理国民经济的一种方法。国民经济是按照一定的客观法则发展的。因此,作为管理国民经济方法的国民经济计划,必须根据客观的经济法则来编制。党和政府的政策之所以有力,就在於它是科学的、正确的,是以客观经济法则作为基础的。斯大林同志在“辩证唯物主义与历史唯物主义”一文中指出:“为了在政治上不犯错误,无产阶级党在制订自已的党纲以及进行实际活动时,首先应以生产发展底规律,应以社会经济发展底规律为出发点。”这个原理对我们在从事国民经济计划的实际活动时有着重大的意义。党与国家关於经济建设的政策,反映在国民经济计划中,反映在国民经济各部门的发展速度和比例关系的规定上。因此,如果计划与经济法则相违背,这个计划就会在指导国民经济的实践中发生坏的效果。 相关文章 | 计量指标

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编制计划的定额和计算工资的定额 王嘉谟 1953, (1):  27-28.  DOI: 摘要 ( )   PDF(716KB) ( )   编制计划和计算工资应该采用不同的定额,因为计算工资和编制计划对於定额的要求是不同的。从计算工资方面来看,规定的定额应该正确地实现“按劳取酬”的原则,应该能够刺激劳动生产率的提高。因此,计算工资用的定额便不能随时修改。如果随时修改,便不能刺激劳动生产率提高。举例来看:假设工人每日标准工资二○、○○○元,每日产量定额四○件,按照计件工资制度每件应得工资五○○元。若工人按照定额完成了四○件产品,便可得到工资二○、○○○元。若工人超额完成任务,做成了五○件产品,则按照直接计件工资制计算,应得工资二五、○○○元。这是符合“按劳取酬”的原则,能够鼓励提高劳动生产率的。 相关文章 | 计量指标

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谈谈劳动力使用指标问题 伊利耶夫斯基, 查瑞传 1953, (1):  28-32.  DOI: 摘要 ( )   PDF(2767KB) ( )   统计劳动力使用情况是分析一个企业或一个部门工作最重要的前提条件。例如,若没有在册工人数、工作时间使用情况等材料,就不可能研究劳动生产率。所以统计劳动力使用情况的问题,在我们的经济著作中,特别是工业统计书籍和教材中,是应该得到广泛论述的。已研究出并采用的劳动力使用情况统计指标有好多种,其中大多数指标已为众所公认,并未引起任何不同的意见。不过也有一些指标在方法上是有着严重缺点的。 相关文章 | 计量指标

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高等学校不仅是教学机关 同时还是科学工作的中心——节录自苏联“高等学校通报”中“论高等学校科学工作的性质”一文 1953, (1):  32-32.  DOI: 摘要 ( )   PDF(124KB) ( )   我们时常听到说,高等学校首先是个学校,所以必须把教学任务置于其他任务之上。但是,对高等学校的任务却有一种比较广泛的理解,就是说,高等学校不仅是教学机关,同时还是科学工作的中心,而教授和教员不但是教师,而且还必须是学者。因此,不待说,教学工作和科学工作不是各不相干的,而是紧密相连、交互作用的。作者确信,只有这种对高等学校的广泛的理解,才是唯一正确的。经常的研究工作首先可以帮助教授和教员成为优秀的教师,因为它给教授和教员提供了不断提高科学素养的广泛的可能性。 相关文章 | 计量指标

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俄文名词之译法——适当地加字 编译室理论组 1953, (1):  33-33.  DOI: 摘要 ( )   PDF(2232KB) ( )   我们常常碰到一些句于,必须适当地加字减字,才能把原意确切地表达出来。为了找出加字减字的道理,我们收集了一些例子,进行了一次讨论。当然,我们还不能总结出一套规律来,现在,只是根据我们业务座谈会的讨论,写出一点感性材料,供我校翻译同志进一步研究。今天只谈名词部份: 一、动名词——动名词译成中文时,一般可以译成动词、动名词或名词。这里只谈译成名词的情况。译成名词时,得适当地加字,把它所表达的慨念加以具体化。 相关文章 | 计量指标

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我们对于译文“互校”的几点体会 簿记核算教研室翻译小组 1953, (1):  34-34.  DOI: 摘要 ( )   PDF(984KB) ( )   目前我校翻译工作中的中心问题,也是和全校当前的总方针一样,在於巩固与提高,在於大力提高翻译质量。簿记核算教研室翻译组通过这篇文章所表现出来的自我批评的精神是好的。所提翻译工作态度;学习提高的内容和方法;翻译工作中的组织性、计划性等项问题都是值得我们进一步研究的。另外,把我们两点不同的意见也提在这里,供大家一并研究、讨论:(一)每星期讨论二——四次,可能多了一些,是否可以改成每月讨论一——二次。(二)互校时,校稿人是否可以修改稿子呢?我们认为是可以的,因为校对过程中可以交换意见,事后还可以交换意见。问题只要作到认真、郑重,其他就无须更多顾虑了。 相关文章 | 计量指标

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党支部工作如何保证教学? 簿记核算教研室党支部 1953, (1):  35-35.  DOI: 摘要 ( )   PDF(549KB) ( )   这篇稿件,主要是说明簿记核算教研室党支部,在贯彻提高方针中,由於抓住了教学的中心环节,围绕提高教学及时地进行思想教育与解决实际困难,因而该室取得了一定的成绩。簿记核算教研室的党支部工作初步摸索出的一些经验,是比较好的。经验虽不成熟,但可供各支部参考。 相关文章 | 计量指标

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党支部帮助我们制订与执行提高计划 王德陞, 阎达五 1953, (1):  36-36.  DOI: 摘要 ( )   PDF(205KB) ( )   在学校第二届党代表大会召开之前,我们在教学工作中就曾经意识到有必要在业务上来很好的提高,但这种想法并不是经常的,也不完全是基于对客观形势发展的需要的认识基础上,而仅是单纯的觉得几次的重覆讲课提纲对白己是一种损失,同时看到校外其他单位都在积极学习苏联经验,钻研业务,我们如果不进一步扩大知识领域就会落後,因此希望再学一些新的东西来充实与提高自己。在当时我们对於提高的重要意义,认识很不全面,目的也不明确,因而那种要求就不会巩固,常常强调工作太多时间没有保证等原因,放弃了部份可用来提高的机会。在过去也很少有系统有目的的对某一问题进行深入研究,一般的还是停留在以备好提纲,顺利的讲完课程内容而满足。这里就不可能最大限度的增长业务知识,使自己的教学质量不断提高,为国家培养真正合符规格的人材。 相关文章 | 计量指标

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学校的党组织忙了些什么? Е·秋索维基娜, 杨镇雄 1953, (1):  36-37.  DOI: 摘要 ( )   PDF(484KB) ( )   这是译自苏联“教师报”的一篇文章,该文内指出了苏联斯大林斯克市的师范学院的党组织不关心教学工作和科学研究工作的缺点,虽然这些情况与我们学校不全一样,但文内指示的学校党组织应重视和关心教学工作和科学研究工作的思想内容的要求,对我们学校党组织当前的情况来说,还是有很大参考价值的。故刊登出来,供校内各级党组织参考。 相关文章 | 计量指标

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努力培养自己独立钻研的能力——记学习普希金“学习好,必须独立工作”的讲演的座谈会 一青 1953, (1):  38-38,37.  DOI: 摘要 ( )   PDF(444KB) ( )   在目前学校提高教学质量的工作中,除了一方面要靠教师努力提高讲课质量外,另一方面还要靠同学们学得好。在苏联教育专家普希金以题为“要学习好必须善于独立工作”的讲演中(此讲演刊登于今年第八期“中国青年”杂志上),不但指出了这一问题,而且进一步给同学们提供了很多可贵的科学的学习方法。最近校刊编辑部与本校团委宣传部为了帮助同学们改进学习方法,学习科学的学习方法,特召集本科工管、合作、贸易等三系的数位同学,举行了关於学习“要学习好必须独立工作”这一讲演的座谈会,大家都认为这篇讲演对自己的教育启发很大。通过学习这篇讲演,他们首先认识到学校要提高教学质量,这是两方面的事情,要教得好,也要学得好,如光靠教师讲得好,而同学们学不好,也是无效。如合作系张迺文同学说:“过去我只是要求教师讲得好,可是对自己的要求不严格,结果学习得就不够好。”因此大家都表示要努力学好,为提高教学质量而奋斗。 相关文章 | 计量指标

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校闻简讯 1953, (1):  39-39.  DOI: 摘要 ( )   PDF(368KB) ( )   四月九日,日中贸易促进会议主席山木雄一、中日贸易促进会议主席铃木一雄来我校参观,由邹鲁风副校长接待。四月十一日,新疆少数民族教育参观团五十八人来我校参观,在举行了简短的座谈会之後,参观了中国革命史展览室、商品学陈列室和图书馆阅览室等。马列主义夜大学二年级已於四月十五日至十七日进行了学年考试(政治经济学),参加考试的二九○人,其中得“优”的五十六人,得“良”的一四四人,得“中”的七十四人,不及格者十六人。 相关文章 | 计量指标