主管:教育部
主办:中国人民大学
ISSN 0257-2826  CN 11-1454/G4

通知公告

    三致《教学与研究》读者的公开信
  • 尊敬的各位读者:

    最近一段时期以来,市面上出现了我刊《教学与研究》的假冒违法出版物,所刊载的文章主要来源于全国各地的中学、小学以及各类职业技术学院的普通教师群体。20125月,假冒违法出版者还打着“《教学与研究》编辑部”的旗号发布“国家级刊物《教学与研究》关于征稿及给予优秀组织单位颁发匾额的通知”(联系人:唐圣明老师、赵永正老师),在全国范围内公开征稿,欺骗广大读者、作者特别是广大不知情的中小学教师。2012619,我们曾经就此发出了《致教学与研究读者的公开信》。201210 月,假冒违法出版者又以“《教学与研究》编辑部”的名义发布所谓“全国第6届‘创新杯’优质教科研成果获奖者名单及展示的通知”(联系人:唐圣明老师、赵永正老师),以所谓参评费和发表版面费的名义欺骗广大作者,大肆敛财,每篇作品收取参评费120元和发表版面费350元。20121016,我们曾经就此发出了《再致教学与研究读者的公开信》,希望广大作者和读者,特别是中小学教师和管理者不要上当受骗,倡议广大读者和作者与我们共同抵制这种损害刊物声誉、损害读者和作者切身利益的违法行为。2012629,我们也曾经向国家新闻出版总署、全国“扫黄打非”工作小组办公室提交了《关于非法出版发行假冒<教学与研究>等违法犯罪活动的举报信》,希望有关部门高度重视,依法打击这种违法出版行为。

    但是,违法出版者的违法出版活动、欺骗广大作者的行为迄今并没有收敛。201310月,假冒违法出版者再次以“《教学与研究》编辑部”的名义发布所谓“全国第7届‘园丁杯’优秀教科研成果获奖者名单及展示的通知”(联系人:曹旭东老师、周永华老师),继续以所谓参评费和发表版面费的名义欺骗广大作者,大肆敛财,每篇作品收取参评费120元和发表版面费360元。同时,再次发出所谓“《教学与研究》关于征稿的通知”(联系人:曹旭东老师、周永华老师),面向 “幼儿园、小学、初中、高中、职中、中技、中专、大学各级各类学校的领导和各科老师,大学专(本)科生、硕(博)士生,以及各类教育文化工作者”在全国公开征稿。为了保护广大读者和作者的利益不受损害,保护我刊声誉不受损害,我们再次严正声明:

    1)我刊《教学与研究》是教育部委托中国人民大学主办的学术性刊物,直接为我国高校马克思主义理论教学和研究服务,读者和作者主要是高校研究马克思主义理论的教师和科研人员,从不刊载中小学以及各类职业技术学校教师所撰写的与中小学课堂教学、教学改革、行政管理、教育管理等相关的论文,从未向中小学老师们征稿;从来没有发布过所谓 “国家级刊物《教学与研究》关于征稿及给予优秀组织单位颁发匾额的通知”;从来没有跟中国教育学会、中国教育科学研究院、中央电化教育馆以及中国教育科研网等合作主办或者承办过所谓“全国‘创新杯’优质教科研成果评奖、颁奖、展示活动,并以参评费和发表版面费的形式骗取作者钱财。

    2)我刊保留对假冒违法行为和违法出版者进行法律诉讼的权利,并在条件成熟的时候通过法律追究其违法行为,赔偿我刊的损失。违法出版者的上述违法行为严重侵害了《教学与研究》的学术声誉,也直接损害了广大作者特别是中小学教师的权益。再次希望和倡议广大作者和老师自觉揭露和抵制违法出版者的违法行为,维护自身的切身利益。

    3)另经查,上述通知中的两位联系人曹旭东老师、周永华老师均不是我刊编辑部的职工,我刊从来没有与他们合作(或者委托他们)向读者征稿,向组稿单位颁发“全国教育科研活动先进组织单位”铜质牌匾,向组稿个人颁发“全国教育科研活动先进个人”荣誉证书,向组稿个人颁发“全国教育科研活动先进个人”荣誉证书;我刊从来没有与他们合作(或者委托他们)跟中国教育学会、中国教育科学研究院、中央电化教育馆以及中国教育科研网等单位和部门合作主办或者承办过所谓“全国‘创新杯’优质教科研成果评奖、颁奖、展示活动;我刊从来没有与他们合作(或者委托他们)跟中国教育学会、中国教育科学研究院、中央电化教育馆以及中国教育科研网等单位和部门合作主办或者承办过所谓“全国‘园丁杯’优秀教科研成果获奖者名单及展示活动。

     

    热烈欢迎各位读者和老师与我刊联系,共同揭露和抵制上述违法行为。

    我刊网址:http://xsqks.ruc.edu.cn/Jweb_jxyyj

    我刊地址:北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学科研楼A11

    邮政编码:100872    咨询电话:(01062511680,(01062512796      

    电子信箱:jiaoyuyan@263.net 

     

                                            《教学与研究》编辑部

                                               20131022

     

  • 发布日期: 2013-10-22  浏览: 6715