教学与研究 ›› 2026, Vol. 60 ›› Issue (8): 50-59.
摘要: 自“中国自主知识体系”这一重大命题提出以来,学界对其展开了多层面、多学科、多领域的研究,关于“中国式现代化自主知识体系”的研究便是其中之一。目前既有研究成果并未对“中国式现代化自主知识体系”与“中国自主知识体系”“中国式现代化理论体系”等概念进行深入辨析,存在概念混淆的情况。“中国式现代化自主知识体系”与“中国自主知识体系”在本质内涵、问题指向上存在差异性,在目标指向、根本立场、文化根脉、构建方法上呈现统一性;“中国式现代化自主知识体系”与“中国式现代化理论体系”的内容要素、形态特征有别,但二者之间具有互构性。在廓清概念内涵、明确概念边界的基础上,要加强中国式现代化自主知识体系的基础性、学理性、对比性研究,搭建起中国式现代化自主知识体系的“四梁八柱”,拓展其学术深度,明确其全球坐标和比较优势。