我国本科经济学教学方法的经济学分析

《教学与研究》 ›› 2009, Vol. ›› Issue (4): 70-76.DOI:

我国本科经济学教学方法的经济学分析

于泽

中国人民大学经济学院, 北京100872

收稿日期:2008-12-20 出版日期:2009-04-20 发布日期:2012-03-06

Economic Analysis of Teaching Methodology of Economics in Undergraduate Programs

YU Ze

School of Economics, Renmin University of China, Beijing 100872, China

Received:2008-12-20 Online:2009-04-20 Published:2012-03-06

摘要/Abstract

摘要： 无论是为了满足我国经济发展对经济人才的需要,还是从提高我国经济学研究水平、培养下一代能够处于世界经济学前沿的经济学家出发,都需要提高经济学本科教学水平。在这之中,教学方法选择是一个关键问题。本文在教育学一般原理的基础上,利用经济学分析方法讨论了教学方法选择问题,本文认为,利用实验辅助教学是一种较好的方法,并进一步讨论了如何设计合理的实验。

关键词: 经济学本科教育, 教学方法, 经济学实验

Abstract: In order to meet the needs for talents demanded by economic development in China and to promote economic research so as to turn out world class Chinese leading economists,it is necessary to promote undergraduate education in economics.One of the most crucial question is the choice of teaching methods.Based on the general principles of education,this article discusses the choice of teaching methods by means of economic analysis.The author points out that experiment-assisted method is effective.The article also discusses basic principles of effective classroom experiment design.

Key words: economics in undergraduate programs, teaching methodology, economic experiments

中图分类号:

G424.1

于泽. 我国本科经济学教学方法的经济学分析[J]. 《教学与研究》, 2009, (4): 70-76.

YU Ze. Economic Analysis of Teaching Methodology of Economics in Undergraduate Programs[J]. Teaching and Research, 2009, (4): 70-76.

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