《教学与研究》 ›› 2009, Vol. ›› Issue (3): 85-88.DOI:
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杨慧丽
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摘要： 人文社会科学教师学术评价机制的科学、公正和客观,对于鼓励学术创新、激发内在潜质、促进教师实现个人价值和学校教育事业持续发展,具有重要意义。应充分认识这类学科学术评价的特点和难点,坚持以人为本的评价理念、以法为据的评价程序和以质量为指向的评价方法。
关键词: 人文社会科学, 学术评价, 特点, 理念, 方法
中图分类号:
C01
杨慧丽. 高校人文社会科学教师学术评价探论[J]. 《教学与研究》, 2009, (3): 85-88.
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