《高校“两课”教育教学热点难点问题解析》系列丛书评介

《教学与研究》 ›› 2003, Vol. ›› Issue (11): 79-80.DOI:

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《高校“两课”教育教学热点难点问题解析》系列丛书评介

孙蚌珠

北京大学马克思主义学院北京 100871

出版日期:2003-11-20 发布日期:2012-03-05

Online:2003-11-20 Published:2012-03-05

摘要/Abstract

摘要： 在新世纪、新阶段,面临着新形势、新情况,高校“两课”教育教学面对着新任务、新挑战,需要新资料、新成果,教育部社政司组织编写的、由中国人民大学出版社和高等教育出版社出版的《高校“两课”教育教学热点难点问题解析》系列丛书(以下简称丛书)便是为适应高校“两课”教育教学的这种新要求推出的。

中图分类号:

孙蚌珠. 《高校“两课”教育教学热点难点问题解析》系列丛书评介[J]. 《教学与研究》, 2003, (11): 79-80.

[1]	王虹, 刘朋. 近十年来网络思想政治教育研究述评[J]. 《教学与研究》, 2011, (11): 75-82.
[2]	戴艳军, 董正华. 思想政治教育主客体研究述评[J]. 《教学与研究》, 2011, (11): 83-87.
[3]	万欣荣, 叶启绩. 当代大学生对主流意识形态宣传与教育认同状况研究——基于离散选择模型的实证分析[J]. 《教学与研究》, 2011, (10): 74-81.
[4]	修耀华, 刘雪影. “全国高校马克思主义理论学科研究会第八次学科论坛”综述[J]. 《教学与研究》, 2011, (9): 91-93.
[5]	周新城. 一部研究马克思主义中国化史的力作——《马克思主义中国化史》评介[J]. 《教学与研究》, 2011, (9): 94-96.
[6]	唐建兵. “当代中国马克思主义前沿问题高层论坛”综述[J]. 《教学与研究》, 2011, (6): 92-96.
[7]	李图强, 李家福. 公民教育的理论与结构分析[J]. 《教学与研究》, 2011, (5): 56-62.
[8]	陈玉君, 黄利秀. 青年马克思的价值理想及对当代青年的启示——读《青年在选择职业时的考虑》[J]. 《教学与研究》, 2011, (5): 63-68.
[9]	吴潜涛. 正确理解理想信念的科学含义[J]. 《教学与研究》, 2011, (4): 5-9.
[10]	祖嘉合. 试论“90后”大学生理想信念教育的高层引领[J]. 《教学与研究》, 2011, (4): 10-13.
[11]	冯秀军. 新时空境遇中的当代大学生理想信念教育[J]. 《教学与研究》, 2011, (4): 14-18.
[12]	王易. 增强“90后”大学生理想信念教育实效性的思考[J]. 《教学与研究》, 2011, (4): 19-22.
[13]	吴潜涛. 正确理解理想信念的科学含义[J]. 《教学与研究》, 0, (): 5-9.
[14]	刘建军. 论思想政治教育的科学化[J]. 《教学与研究》, 2011, (3): 20-27.
[15]	课题组. 当代大学生价值观特征、现状分析及思考[J]. 《教学与研究》, 2011, (3): 28-37.

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