摘要： 《辩证唯物主义和历史唯物主义教学大纲》(以下简称“教学大纲”)自1979年制定以来,以其观点明确、重点突出、层次明晰等鲜明特点,深受高校马克思主义理论课教师的欢迎。尤其是经过1983年的修订,“教学大纲”尽力用现代科学所提供的新材料阐述马克思主义哲学的基本观点,在体系结构上作了必要的调整,教学内容上也有所增删,并着重从马克思主义哲学基本观点上加强对大学生科学世界观、人生观的培养和教育,这无疑是该大纲优越之处。