Teaching and Research ›› 1982, Vol. ›› Issue (1): 36-38.DOI:
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封毓昌
摘要： 一、用现在和将来作为划分可能性的标志是不科学的。有些哲学教科书把传统的“实在的(具体的)可能和抽象的(形式的)可能”的说法,换成了“现实的可能和抽象的可能”,并且以时间作为划分它们的依据,认为现在或现阶段可以实现的可能是现实的可能,而在将来或下一阶段可以实现的可能是抽象的可能。例如有的教科书就把抽象的可能定义为:在事物发展的下一阶段不会成为现实的可能;而把现实的可能定义为:是在下一阶段可以转化为现实的可能。但在具体阐述问题时却说,经济危机在简单商品生产阶段是抽象的可能;而在劳动力也变为商品的资本主义商品生产阶段,它就成了现实的可能。
封毓昌. 实在的可能和抽象的可能[J]. 《教学与研究》, 1982, (1): 36-38.
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