主管：教育部
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ISSN 0257-2826  CN 11-1454/G4
教学与研究
马克思历史性方法的双重批判意蕴
张梧
The Dual Criticism Implication of Marxs “Historical Method”
Zhang Wu
《教学与研究》 . 2017, (1): 47 -54 .