主管：教育部
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ISSN 0257-2826  CN 11-1454/G4
教学与研究
传统社会发展动力学说的解释性难题及其反思
邹诗鹏
The Difficult Problem of Traditional Theory of Social Development and Some Reflection
Zou Shi-peng
《教学与研究》 . 2003, (5): 40 -46 .