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1. 社会主义精神文明建设指导方针的新概括

龚育之

《教学与研究》 1987, (1): 1-9.

摘要（1031）

PDF（pc）（1097KB）（1527）

党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》),是继十二届三中全会关于经济体制改革的决定之后发布的指导我国社会主义现代化建设的又一个马克思主义的纲领性文献。《决议》涉及很多重大的理论问题和实践问题,具有鲜明的时代特色和很强的针对性。现在,我就《决议》在社会主义精神文明建设方面有哪些理论上或方针上的新概括,谈谈个人的认识。下面分三个方面来谈。这三个方面当然不能包容《决议》中的全部新概括,许多重要的新概括达里都没有谈到。但是,这三个方面的许多新概括,我觉得都是有重要意义的。

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2. 谈再认识——学习《决定》的一点哲学思考

龚育之

《教学与研究》 1985, (3): 1-5.

摘要（1167）

PDF（pc）（667KB）（1485）

《中共中央关于经济体制改革的决定》,是马克思主义在中国社会主义建设实践中的新发展。首先是对政治经济学社会主义部分的发展,是对科学社会主义理论的发展,同时对马克思主义哲学也提出了很多研究课题。马克思主义三个组成部分是密切联系的,它们的发展是互为条件、互相带动的。讨论真理标准,端正思想路线,这是哲学问题。没有在哲学方面的这种努力,没有解放思想、实事求是的思想路线的确立,就不能有政治经济学和科学社会主义理论方面的前进。反过来,我们在政治经济学和科学社会主义理论方面,根据实践的经验,破除一些旧观念,提出一些新观念,这对哲学的研究和发展也提供了巨大的推动力。《决定》中有许多论点、提法,直接涉及哲学问题。整个文件的精神,需要提高到哲学上来加以领会和思索。人们强调经济理论工作要面向实际,面向生活。哲学工作也有同样的问题。

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3. 从党史决议谈毛泽东哲学思想

龚育之

《教学与研究》 1982, (1): 10-15.

摘要（989）

PDF（pc）（847KB）（1489）

毛泽东哲学思想是毛泽东思想的重要组成部分,又贯串在它的各个组成部分之中。如何科学地阐述毛泽东哲学思想,是同如何科学地阐述毛泽东思想密切联系在一起的。《关于建国以来党的若干历史问题的决议》阐述毛泽东思想所用的科学方法,应当是我们研究毛泽东哲学思想所遵循的科学方法。

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4. 关于“继续革命”的几个问题

龚育之

《教学与研究》 1981, (6): 18-24.

摘要（1090）

PDF（pc）（994KB）（1680）

这篇文章,准备谈谈《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对“无产阶级专政下继续革命”理论的批评和革命一词的两种含义。一《决议》指出,要“把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想,同毛泽东同志晚年所犯的错误区别开来”。这个区别,有极其重要的政治意义和理论意义,是我们坚持毛泽东思想必须解决的前提问题。

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5. 要重视研究自然科学成果的社会作用

龚育之

《教学与研究》 1981, (2): 4-5.

摘要（903）

PDF（pc）（427KB）（1632）

为了繁荣和发展哲学社会科学,改进高等学校马列主义哲学教学,哲学社会科学工作者除了必须接触社会,向社会学习,还必须大力加强同自然科学家的接触和交流,积极学习自然科学。北京市哲学会和本刊编辑部于一九八一年一月二十一日,邀请首都部分哲学工作者和自然科学工作者,就哲学工作者如何学习自然科学的问题举行了座谈会。方华、许征帆同志主持了座谈会。中国人民大学副校长,本刊编委会主任霍遇吾同志在座谈会结束时讲了话。十六位同志在会上作了发言或书面发言。现摘要发表如下(文内小标题为编者所加)。我们希望哲学社会科学工作者和自然科学工作者继续发表意见。

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