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ISSN 0257-2826 CN 11-1454/G4
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1.
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系
陶文昭
教学与研究 2023, 57 (
11
): 5-16.
摘要
(
268
)
PDF
(8092KB)(
198
)
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经过新时代十多年的形成发展,习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系概括正当其时。这一理论体系包括时代背景、重大时代课题、主要内容、根本途径、世界观和方法论、历史地位等基本要素。建构这一理论体系,选取哪些基本要素,要素之间如何贯通,具体要素如何阐释,有哪些共识,还存在哪些难题等等,对于这些问题,既要遵循政治上的权威论断,又要从学理上周密思考,从而进一步深化和拓展对这一理论体系的认识。
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2.
铸魂育人的理论基础和实施路径
陶文昭
教学与研究 2022, 56 (
5
): 19-23.
摘要
(
395
)
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(4222KB)(
250
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习近平新时代中国特色社会主义思想作为党和国家指导思想,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,具有鲜明的政治性、时代性和科学性,是培育时代新人的根本遵循。思政课是关键课程,社会实践是重要途径,在两者的有机结合中使习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。
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3.
论历史性变革
陶文昭
《教学与研究》
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4.
论中国特色社会主义新时代
陶文昭
《教学与研究》
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5.
科学认识历史文化与中国制度的关系
——学习习近平总书记系列重要讲话的体会
陶文昭
《教学与研究》 2015, 49 (
4
): 5-11.
摘要
(
2184
)
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(1498KB)(
3821
)
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历史文化对社会制度的影响是重要的,但不是决定性的。中国社会制度深深扎根于历史文化之中。当今中国重视制度的历史文化因素,是对社会主义认识深化的自觉,是对全球化认识深化的自觉。中国制度从深层次到浅层次、从宏观到微观、从政治到文化、从内政到外交,都蕴含着丰富的历史文化因素。社会制度与历史文化关系要辩证把握。制度建设既要扎根历史,又要面向时代;既要汲取历史精华,又要剔除文化糟粕;既要立足中国,又要面向世界。制度建设既要重视历史文化,更要坚持社会主义基本原则,不能搞喧宾夺主。
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6.
关于中国特色社会主义若干问题的思考
陶文昭
《教学与研究》 2012, 47 (
7
): 5-13.
摘要
(
2307
)
PDF
(7613KB)(
1666
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中国走自己的路,客观上国家有实力,主观上思想要成熟;中国特色在不同时期指向有所差别,要避免使用上的泛化;中国特色与世界眼光相辅相成,中国在放眼世界中汲取国际经验教训,应对国际机遇挑战;要继续坚持以经济建设为中心,同时赋予其时代新内涵;对于制度的成熟和定型,需要科学而冷静地看待,不能简单地过高估计,在实践中要处理好制度建设与改革开放之间的关系;中国改革在基本渐进中包含激进因素,未来改革更要重视改革手段的综合运用;中国特色社会主义理论日渐成熟,理论发展的未来趋势是走精细化路线,致力于体系化、精确化、具体化、政策化和大众化。
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7.
试论马克思主义时代化的几个基本问题
陶文昭
《教学与研究》 2011, (
12
): 59-65.
摘要
(
1255
)
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1629
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马克思主义是一个体系性、开放性的概念,不仅指马克思主义创始人的思想,也包括继承者的思想,对中国来说主要指经典的马列主义和中国化马克思主义等。时代化是马克思主义整体的时代化,包括实现世界观、方法论以及各种原理观点的时代化等,然而各具体方面时代化的表现并不一样。时代是一个多维和复杂的概念,包括社会发展、技术发展等多种视角。一国具体的时代是国际时代与国内时代的有机统一。时代化的基本取向是向前的时代化,即从低时代向高时代,但实践中又具有复杂性,也有从高时代向低时代的情况。
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8.
《共产党宣言》是与时俱进的伟大旗帜
陶文昭
《教学与研究》 2008, (
3
): 18-21.
摘要
(
1055
)
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(1326KB)(
1588
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160年前《共产党宣言》(以下简称《宣言》)面世,作者是两位年轻人——马克思和恩格斯,所委托的组织是从鲜为人知的秘密社团演化而来的共产主义者同盟。这本《宣言》篇幅不大、首印不多,然而历经160年的风雨,如今却是毫无争议的科学社会主义的理论经典、国际共产主义运动的政治旗帜。
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9.
信息时代资本主义的社会秩序问题——读福山的《大分裂》
陶文昭
《教学与研究》 2007, (
6
): 36-40.
摘要
(
1233
)
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福山的《大分裂》着重从犯罪、家庭和信任等入手,展开了信息时代美国资本主义不和谐的各个方面。福山分析了左翼和右翼对大分裂原因的解释,认为大分裂根本上是技术进步造成的,个人主义思潮尤其是传统家庭的衰落具有极大的破坏性。福山认为大分裂是社会资本的流失,医治大分裂的良方在于增加社会资本。美国资本主义也能够增加社会资本。作为“历史的终结”的代言人,福山的基本立场是试图维护和修复资本主义。然而,当代资本主义潜伏和正在显露着巨大的危机。福山对信息时代大分裂的关注具有一定的前瞻性和借鉴意义。
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10.
马克思主义理论构想与中国经验
特奥托尼奥·多斯桑托斯, 陶文昭, 邹积铭, 张莹莹
《教学与研究》 2005, (
10
): 9-16.
摘要
(
939
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1483
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马克思和恩格斯于1848年合著的共产党宣言,确定了共产主义者同盟的行动纲领,是当代社会主义理论建立的基本标志。
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11.
如何讲授社会主义初级阶段的长期性
陶文昭
《教学与研究》 2000, (
1
): 24-29.
摘要
(
1585
)
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1790
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在当代中国,最大的问题是首先必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义;过去建设社会主义出现失误的根本原因就在于试图超越初级阶段;社会主义初级阶段在中国至少需要100年左右的时间。
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12.
内抗与外拒:社会主义运动对资本主义新变化的解读
陶文昭
《教学与研究》 1999, (
4
): 64-68.
摘要
(
924
)
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1555
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本文认为:资本主义的新变化,从根本上说是由生产力的发展所引起的,资产阶级只不过在其制度所允许的范围内作了相应的调整和改良,且这种内政外交上的调整和改良并不都是主动和自愿的,在很大程度上是“内部的社会主义”和“外部的共产主义”对它影响、与它斗争的结果,这在资本主义国家尤其是工人运动历史悠久的欧洲更为显着;没有对社会主义、共产主义的“内抗”和“外拒”,资本主义生产力的发展是不会自动转化为社会进步成果的,从这个角度说,资本主义的新变化是社会主义运动推动的重要成果。
参考文献
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