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1. 中华人民共和国史教材编写讨论会简介

陈明显,陈蓉

《教学与研究》 1994, (1): 77-78.

摘要（1016）

PDF（pc）（366KB）（1630）

中华人民共和国史教材编写讨论会简介陈明显,陈蓉中华人民共和国史通用教材编写组,为拟定一个体现中华人民共和国史特点的提纲,于1993年10月初在京召开研讨会,就国史的学科属性、研究对象和主线等问题进行了研讨,现将研讨情况简介如下。

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2. 党史教学与爱国主义思想教育

陈明显, 丁荫奎

《教学与研究》 1984, (4): 43-45.

摘要（980）

PDF（pc）（676KB）（1620）

高等学校政治理论课的重要任务是帮助学生懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论,树立共产主义世界观,从而培养他们成为全心全意为社会主义现代化建设服务的人才。怎样从爱国主义教育入手,更好地完成这项任务,是值得进一步研究的问题。这里就党史教学与爱国主义思想教育的问题讲点看法。

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3. 建国初期工商业的合理调整

郭政平, 陈明显

《教学与研究》 1983, (5): 69-73.

摘要（1493）

PDF（pc）（1762KB）（1662）

1950年,我国对国民经济进行了一次大规模的调整。这次调整的重点是解决公私工商业的关系问题。由于党中央制定了正确的方针政策,采取了一系列有效的措施,胜利地完成了调整的任务。工商业的合理调整,有力地促进了国家财政经济状况的根本好转和国民经济的恢复与发展。这是我们党在建国初期正确地处理工人阶级和资产阶级的矛盾,有效地贯彻执行利用、限制资本主义经济政策的一次成功的实践。建国之初国内外矛盾错综复杂。

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4. 为什么一九五七年是建国以来经济工作效果最好的年份之一?

郭政平, 陈明显

《教学与研究》 1982, (3): 64-66.

摘要（1006）

PDF（pc）（1937KB）（1504）

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:1957年是建国以来经济工作效果最好的年份之一。这一年,我国工农业生产稳步发展,工农业的总产值比1956年增长7.8%。

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5. 中国人民大学党史系正在编写《中国社会主义革命与建设史讲义》

陈明显

《教学与研究》 1981, (3): 43-43.

摘要（1111）

PDF（pc）（577KB）（1632）

中国共产党领导全国人民在社会主义革命和社会主义建设的道路上,艰苦创业,英勇奋战,写下了伟大光辉的历史篇章。30多年来,中国人民积累了极其丰富的成功经验,也取得了深刻难忘的历史教训。这是一笔巨大的精神财富,需要我们去研究、去总结,用以教育人民群众,教育青年一代。因此,编写《中国社会主义革命与建设史讲义》是一项迫切的任务。

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6. 北京市史学会党史、现代史组举行“八大”问题讨论会

陈明显

《教学与研究》 1980, (3): 80-80.

摘要（1086）

PDF（pc）（191KB）（1518）

北京市史学会党史、现代史组为推动北京地区党史教学与研究工作者更好地解放思想,实事求是地开展工作,在毛泽东著作编辑委员会办公室、中宣部理论局、教育部政教司的指导与支持下,组织北京部分高等院校党史、现代史教员和研究人员进行社会主义时期党史问题的讨论。在讨论了我国国民经济恢复时期的主要矛盾与社会性质、农业社会主义改造等问题以后,又于三月二十五日讨论了党的“八大”的问题。

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