检索结果

Select

1. 如何理解现代经济学中的“主流”性：基于经济思想史的审视

朱富强1, 王晓明2

《教学与研究》 2013, 47 (1): 87-95.

摘要（1871）

PDF（pc）（2006KB）（1623）

现代经济学的发展需要建立在知识契合的基础之上，并首先要对历时性知识作学科内的契合；究其原因，学科内的历时性知识提供了更为集中的研究视角、历史背景以及分析工具，提供了理论深化的基本轨迹。然而，现代经济学教材却将历时性演化的理论放在同一个共时性的平面框架中，从而抽去了理论的时代性、主观性和特殊性，而留下一堆没有人文思维的技术性骨架。因此，重新梳理思想史的发展，我们可以更好地对经济学科进行全面审视，更好地认识那些“主流”学术的暂时性，从而更好地摆脱主流范式的束缚。

相关文章 | 多维度评价 | 评论（0）

Select

2. 西方进化论与近代中国社会

王晓明

《教学与研究》 2005, (10): 70-75.

摘要（1322）

PDF（pc）（2276KB）（2187）

西方进化论传入中国,先后经历了四个历史时期;进化论的传播紧紧抓住了广大国民的社会危机心理,进化论与中国优秀传统文化的有机结合,实现了西方话语向中国话语的顺利转变,近代思想家对西方进化论做了细致的抉择和筛选;进化论传入中国,彻底改变了中国人的传统思维,成为民主革命家的思想武器,奠定了中国近代自由主义的理论基石。

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0）

被引次数: Baidu(26)

Select

3. 《中国近代史教程》出版

王晓明

《教学与研究》 2000, (10): 79-80.

摘要（953）

PDF（pc）（447KB）（1996）

作为向国家“211”工程的献礼,中国社会科学出版社出版了由辽宁大学历史系中国近现代史教研室全体教师参加撰写的国家“211”工程重点学科建设项目《中国近代史教程(1840-1949)》(以下简称《教程》),为高校历史教学又增添了新的亮点。综观全书,有以下几个特点。

相关文章 | 多维度评价 | 评论（0）

Select

4. ’98新民主主义社会理论研究新进展

王晓明

《教学与研究》 1999, (3): 64-67.

摘要（1105）

PDF（pc）（315KB）（1739）

随着新民主主义经济理论研究的深入,人们开始将研究视野投向更广阔的层面,即新民主主义社会理论的研究。关于这一问题研究的新进展,主要体现在以下几个方面:关于新民主主义社会的特征;关于新民主主义社会向社会主义社会的过渡;关于新民主主义社会论与社会主义初级阶段论的联系。

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0）

Select

5. ’97中国传统社会向现代社会转型研究的新进展

王晓明

《教学与研究》 1998, (4): 45-48.

摘要（1230）

PDF（pc）（738KB）（2142）

社会转型一词源自西方现代化理论和发展社会学理论,率先在社会学、经济学等学科使用,用来表示一个社会正在经历的深刻变革和巨大转折。进入90年代以来,随着21世纪的即将到来和中国社会主义市场经济体制的逐步建立,关于中国传统社会向现代社会转型的研究,开始成为史学界讨论的热门话题,特别引人注目。

参考文献 | 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0）