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结果中检索 (((王亦程[Author]) AND 1[Journal]) AND year[Order]) AND OR NOT 文题 作者 作者单位 关键词 摘要 分类号 DOI Please wait a minute... 选择: 导出引用 EndNote Ris BibTeX 显示/隐藏图片 Select 1. 改善高等学校社会科学的教学工作 库金, 王亦程 《教学与研究》    1956, (z1): 69-70.   摘要 （1088）      PDF（pc） （344KB）（1561）    可视化    收藏 苏联共产党第二十次代表大会要求根本改善我国的思想工作。代表大会责成中央委员会有步骤地采取措施,保证徹底克服与马克思列宁主义相违背的个人崇拜,消灭个人崇拜在党的工作、国家工作和思想工作的一切领域中所造成的不良后果。大家知道,思想工作中的个人崇拜使教条主义和学究习气有可能在我们的讲演者和教学干部中极其广泛地流行起来。社会课程教学中的教条主义是青年干部的理论学习中的严重障碍,因为它阉割了马克思主义的生气勃勃的战斗精神,导致理论工作的简单化和庸俗化,给学生造成这样的印象,似乎理论就是不变的教条和公式的汇集。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 2. 教研室必须创造性地进行科学活动 伊·阿·维杰尔尼柯夫, 王亦程 《教学与研究》    1956, (7): 40-42.   摘要 （1077）      PDF（pc） （775KB）（1531）    可视化    收藏 近几年来社会科学教研室在教学研究工作方面,在提高讲课和课堂讨论的质量方面取得了显著成就。其中许多成就在对学生的教育中占着重要地位。高等学校以深刻的马克思列宁主义理论的知识来武装青年专家,培养他们在将来的工作中运用这些知识的能力,在这方面教师过去起了、现在仍起着重大作用。但是,不能忘记,高等学校的每个教师都必须进行的科学工作也和他们的教学工作一样具有同等重要的意义。而有些高等学校和教研室的领导人却不重视教师的科学活动,认为社会科学教师的唯一职责是保证教学过程的正常进行,这是不正确的。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 3. 全苏社会科学教研室主任会议概述 王亦程 《教学与研究》    1956, (1): 46-48.   摘要 （1076）      PDF（pc） （483KB）（1540）    可视化    收藏 一九五五年八月底在莫斯科举行了全苏高等学校马克思列宁主义、政治经济学和哲学教研室主任会议。召开这次会议的目的是讨论改善高等学校社会科学的教学工作问题和交换教研室的工作经验。在为期九天的会议中,与会者对高等学校的教学方法、科学研究工作和教育工作的现状及其进一步改善的途径进行了讨论。各社会科学教研室由于执行了苏共中央关于思想意识问题的决议,在工作上已有了一些改进。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 4. 如何研究马克思的“资本论” 柏·费古尔诺夫, 王亦程 《教学与研究》    1956, (1): 24-31.   摘要 （1059）      PDF（pc） （1541KB）（1479）    可视化    收藏 马克思的“资本论”是一部天才的著作。在这部著作中马克思对资本主义生产方式进行了深刻的全面的研究。“资本论”是一部政治经济学著作,同时也是一部极其伟大的哲学作品。在“资本论”中集中了马克思主义在列宁以前所提出的一切基本原理。马克思运用他所创立的辩证方法,分析并概括了极其丰富的历史材料,从而在“资本论”中对资本主义社会作了真正的解剖,发现了资本主义运动的经济规律,揭露了资本主义的不可调和的对抗性矛盾。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 5. 更加深入到教研室工作中去 卡沙诺夫, 王亦程 《教学与研究》    1954, (8): 32-34.   摘要 （1052）      PDF（pc） （683KB）（1490）    可视化    收藏 阿捷爾拜疆共產黨中央委員會經常注意共和國各高等學校社會科學教研室的工作。中央委員會不止一次地討論關於馬克思列寧主義、政治經濟學和哲學的教學情况及改進教學措施的問題。因而高等學校的黨組織對這些問題也就更加注意了。討論情况表明:我們各高等學校的社會科學教研室在改進教學和提高講授和課堂討論的思想理論水平方面做了許多工作,提高了它們對學生的政治思想教育方面的作用。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 6. 翻译中的词汇问题 乔增锐, 芮鶴九, 韩正文, 王亦程 《教学与研究》    1954, (7): 41-43.   摘要 （983）      PDF（pc） （2435KB）（1528）    可视化    收藏 「翻譯理理概論」第七章講的是翻譯中的語言問題,其中第一节介绍了在翻譯中处理辭彙的方法。作者在本章引言中提出,翻譯任何作品首先要解决語言問題。為了使譯文中所用的語言能為讀者所了解,為了使它也實現着作為人們交際工具的作用,就必须使它符合於语言的一個基本性质——全民性。这就是說,不許脫離读者所说的全民语言的一定規範,不許硬使譯文的語言去遷就原文的語言。(「翻譯理論概論」117页)因为這樣進行翻譯工作不僅是損害祖國語言,而且也會妨害表達原文的含意。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 7. 進行生產實習的綜合方法 葉缪阔夫, 王亦程 《教学与研究》    1954, (4): 34-35.   摘要 （1036）      PDF（pc） （433KB）（1531）    可视化    收藏 ‘進行生產實習的綜合方法’一文,闡述了農科專業怎樣組織學生的生產實習,特別县根據專業特點創造性地確定實習方法的經驗,是值得我們學習的,故特刊登於此。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 8. 中俄文句子中的“同位語” 王亦程 《教学与研究》    1954, (3): 51-53.   摘要 （1026）      PDF（pc） （2460KB）（1621）    可视化    收藏 因為在當時幫助捷克人和南斯拉夫人底民族運動,就是間接幫助歐洲革命運動死敵的沙皇制度。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 9. 对学生独立工作的领导 符·斯·扎拉洛娃, 阿·姆·奥爾洛娃, 王亦程 《教学与研究》    1954, (10): 37-38.   摘要 （946）      PDF（pc） （480KB）（1509）    可视化    收藏 在高等學校里讲授‘馬克思列寧主義基礎’這一課程能够解决培养具有高度創造精神和独立工作能力的幹部的任務。因此,正確地組織學生的獨立工作和领导這一工作是致研室教學法工作中的最重要的問題之一。 烏拉爾工艺学院馬克思列寧主義教研室利用各種各樣的方式来领導學生的獨立工作。我們認為個别輔導是幫助学生進行獨立工作的良好方式。教研室制定了全學期的輔導時间表。在一般的情况下,大部分學生都是自動地參加個別輔導的,但如果教员所負責的小組人數較多(如有八九個學生),那末教員不僅要號召功課差的学生而且要號召功課好的學生來參加輔導。教員在個別国辅导要檢查提纲內容,給学生解釋最複雜的問題,幫助学生做課堂討論的發言提綱,向學生指出在准备課堂討論時如何利用黨代麦大會、代表會議、黨中央全會的决議,如何利用辭典、參考書和卡片,並且有時還組织观摩实物教材。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 10. 根據教學任務進行教研室的科學工作 米那柯夫, 王亦程 《教学与研究》    1954, (1): 55-59.   摘要 （968）      PDF（pc） （1173KB）（1548）    可视化    收藏 教学的思想理論水平在頗大的程度內决定於教研室科學研究工作的進行情况。每一教員都有自己的科學愛好,自己的個人計劃。但是,某些与教学任務有直接關係的問題却需要由教研室全體成员的集體力量來加以解决。大家知道,在政治經濟學課程中,帝国主義這一章是佔着重要地位的。這一章的任務是以资本主義發展最高与最後階段的資本主義经济法則的知識來武裝青年專家。但必須承認,講授列寧、斯大林闕於帝國主義學说的教學情况還落後於對學生的政治思想教育任務。這一點主要是表現在:沒有充分地阐明帝国主義壟斷组织的反動作用。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 11. 从《Если...то》谈起——关于中文表达问题 王亦程 《教学与研究》    1953, (6): 46-48.   摘要 （1044）      PDF（pc） （2498KB）（1523）    可视化    收藏 由于执行上述措施的结果,集体农庄和集体农民在一九五三年将得到一百三十多亿卢布的额外收入,在一九五四年将得到二百多亿卢布的额外收入。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0）