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1.
马克思主义理论课的现代性问题
刘西瑞, 洪松森
《教学与研究》
2002, (6):
76-78.
马克思主义理论课是高等学校本科生“两课”的组成部分之一,它的重要作用主要体现在两个方面:第一,负有对大学生世界观进行引导的政治思想教育功能;第二,是理工医农类大学生在校期间的人文类必修课,是人文素质弥足珍贵的课内教育时间。但是,目前“两课”教学的实际状况却不容乐观,因此,“两课”改革势在必行。“两课”改革并不是一个新问题,事实上,多年来“两课”改革的实践一直没有停止过。“两课”教师为此付出很大的努力,如引进多媒体教学法,采用讨论、社会实践方式组织教学等。然而客观地说,改革的效果并不十分显著,并没有从根本上扭转不良状况。
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