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1. 进一步全面深化改革的科学指南

沈传亮

教学与研究 2024, 58 (8): 13-20.

摘要（141）

PDF （8747KB）（114）

党的二十届三中全会是在以中国式现代化推进强国建设、民族复兴的关键时期召开的一次重要会议。这次会议审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，明确了进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措和根本保证，提出要不断提高党对进一步全面深化改革、推进中国式现代化的领导水平，为新征程上进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供了科学指南。全党应当深刻领会党的二十届三中全会精神，把全会提出的重大举措落实落细，确保按时完成既定改革任务。

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2. 新时代十年的伟大变革

沈传亮

教学与研究 2022, 56 (11): 15-24.

摘要（1607）

PDF （8239KB）（459）

中国特色社会主义新时代十年来，经历了具有深远意义的三件大事，取得了一系列历史性成就、发生了一系列历史性变革。新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的，最根本的原因在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导和习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导。新时代十年的伟大变革积累了宝贵经验，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。

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3. 伟大建党精神:特质、内涵与传承

沈传亮, 张成乐

教学与研究 2021, 55 (10): 5-11.

摘要（1076）

PDF （1198KB）（602）

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中概括提出了伟大建党精神，这在党的百年历史上还是第一次。伟大建党实践孕育的伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是中国共产党人的精神谱系的伟大开篇，具有鲜明的时代性、开创性、源头性、先进性和实践性。伟大建党精神有着丰富而深刻的内涵，集中体现了党的初心使命、理想信念、根本宗旨、优良作风，是一个逻辑严密、层次清晰的整体，体现了中国共产党人的精神谱系的共有价值。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，要研究宣传阐释伟大建党精神，坚持弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。

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4. 40年来小康社会建设研究热点述评

肖鹏, 沈传亮

教学与研究 2020, 54 (9): 103-112.

摘要（372）

PDF （8376KB）（164）

从20世纪70年代末邓小平提出小康命题至今，小康社会建设一直为学术界所关注和研究，有不少重要研究成果问世。小康社会建设有些问题成为研究热点，包括对小康社会概念，小康社会思想的发展，小康社会建设的内涵、历史地位和战略意义、评估标准和指标体系，小康社会建设的重点难点、关键问题、制约因素和有利条件，以及小康社会建设的实现路径等。本文对这些热点问题的研究成果进行了梳理和评析。

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5. 中国改革开放成功的根本原因与宝贵经验

沈传亮

《教学与研究》

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6. 中国共产党高层决策结构及其运行特点分析（1949—1956）*

沈传亮

《教学与研究》

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7. 中国改革开放史若干前沿问题研究述评

沈传亮

《教学与研究》 2011, (8): 61-67.

摘要（1219）

PDF （352KB）（2178）

改革开放史的研究已经成为当代中国史研究的热点区域。其中,研究者比较关心的问题有改革开放的缘起、历史主线、阶段划分、思想交锋等问题。对这些问题的研究予以梳理,有利于研究者了解研究前沿,对推进改革开放史研究不无裨益。

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8. 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系研究述评

吴怀友, 沈传亮

《教学与研究》 2009, (9): 79-84.

摘要（1322）

PDF （1495KB）（1757）

自党的十七大报告提出并明确界定中国特色社会主义理论体系以来,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系问题,成为学界讨论的热点。研究者对此各抒己见,主要观点有"非包含"说、"包含"说、"继承发展"说、"多重关系"说等。

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9. 试论中共历史学上“两个发展趋向”观点的由来

沈传亮

《教学与研究》 2008, (8): 83-89.

摘要（1157）

PDF （2159KB）（1795）

中共历史学史上的"两个发展趋向"观点最先由胡乔木提出,明确表达出来是在胡绳主编的《中国共产党的七十年》。胡绳认为此观点提供了贯穿社会主义时期历史的一种看法。龚育之的贡献则在于运用此观点对中共特定历史阶段进行了深入描述。该观点在党史学界颇有影响,对它的评价也不一而足。

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10. 近二十年来国内政治心理学研究进展述评

沈传亮

《教学与研究》 2007, (1): 57-62.

摘要（1774）

PDF （1554KB）（1984）

20世纪80年代中期以来,中国政治心理学研究经历了恢复、初步发展、深入发展三大阶段,在宏观、中观、微观各个层面上都有重要论著出版,其中有关农民、公务员、青年学生等群体政治心理研究的著述较多。

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11. 20世纪90年代以来中共历史研究的若干新趋向分析

沈传亮

《教学与研究》 2004, (12): 70-75.

摘要（1007）

PDF （2659KB）（1585）

20世纪90年代以来中共历史研究出现了不同于以往的方向性转折,出现了学术化、实证化、多元化、范式整合等若干新趋向,大大推动了中共历史研究。

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12. 近二十年中共党史若干热点问题研究述评

朱志敏, 沈传亮

《教学与研究》 2001, (6): 33-40.

摘要（1174）

PDF （2373KB）（1623）

本文通过对马克思主义在中国的传播、国民革命的领导权及其失败原因、1949-1956年中国社会的性质、过渡时期总路线的评价、“一边倒”外交方针、陈独秀与张闻天研究、毛泽东与民粹主义7个热点问题研究状况的简要介绍,展示了20年来中共党史研究的发展趋势、重要成果,并提出深入研究的建议。

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