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《“马克思主义哲学原理”疑难解析》编写指导思想与特点
韩庆祥, 毛卫平
《教学与研究》
2003, (1):
56-59.
哲学发端于疑难和对疑难问题的思考,这种思考也发生于哲学本身之中。我们编写的《”马克思主义哲学原理“疑难问题解析》(以下简称《解析》,中国人民大学出版社2002年出版)一书,就是力图对人们在教学与研究过程中遇到的一系列疑难问题进行深入思考和解答。一、编写的指导思想与目的自我国改革开放以来,通过普通高校的教学和研究,马克思主义的基本原理基本上已为广大教学和科研工作者所掌握。但在教学和研究过程中,人们也遇到许多疑难问题,从而要求对马克思主义理论课教学进行改革。
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