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ISSN 0257-2826 CN 11-1454/G4
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1.
胡乔木晚年对社会主义问题的再认识
李良志, 鲁书月
《教学与研究》 2003, (
7
): 49-54.
摘要
(
1239
)
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1744
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胡乔木晚年对“什么是社会主义,如何建设社会主义”这一历史性的课题倾注全力,认真研究探讨,提出了许多有价值的新观点和新见解。他主张对于社会主义的认识,要随着历史的前进不断探索,不断更新;要正确处理现实的社会主义与马列经典著作中有关社会主义的论述的关系;要建设好社会主义,必须使全党把工作中心彻底转移到经济建设上来,必须按客观经济规律办事,必须坚持一切从我国社会主义初级阶段出发,必须善于向资本主义国家学习等。这些思想大大丰富了中国特色社会主义理论。
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2.
论皖南事变前中共中央对形势的分析
李良志
《教学与研究》 1999, (
1
): 49-54.
摘要
(
1002
)
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(1157KB)(
1673
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本文认为:皖南事变前,中共中央对蒋介石暗中的反共计划估计不足,仓促发动曹甸战役,给蒋介石消灭新四军制造了借口;皖南新四军全军覆灭的结局,项英负有不可推卸的主要责任,同时,中共中央应该负一定责任;当时颁发的中共中央关于项袁错误的决定有很多过头和不实之外,应该重新予以评价。
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3.
《中国抗日战争地图集》出版
李良志
《教学与研究》 1995, (
5
): 80-80.
摘要
(
1172
)
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(220KB)(
1591
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由中国抗日战争史学会、中国人民抗日战争纪念馆策划,武月星教授主编的《中国抗日战争史地图集》(下称图集),现已由中国地图出版社出版。本书是海内外第一部全面反映中国抗日战争史的地图集。
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4.
日本的现代中国研究掠影——访日所见
李良志
《教学与研究》 1993, (
5
): 66-68.
摘要
(
943
)
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1477
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今年3月,我应大阪外国语大学亚细亚研究会和日本关西地区中国现代史研究会的邀请,到东京、大阪、神户、奈良等地作学术访问。大阪外大并不是一个专攻外国语言的培训学校,而是一个专门研究世界各国政治、经济、文化、历史的综合性大学,仅有关中国文化,就有几个不同的研究室。这所大学的图书馆有关中国的藏书之多,是我未能想到的。
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5.
一次有益的史学交流——访苏散记
李良志
《教学与研究》 1990, (
1
): 75-79.
摘要
(
1011
)
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1621
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苏联科学院远东研究所为纪念中华人民共和国成立40周年,于9月上旬在基辅召开大型学术讨论会,并邀请我和中国社会科学院近代史所的李玉贞同志参加,遗憾的是当我们到达时,学术讨论会已经开过,我们只有完成第二项任务——学术访问了。我们先后访问了苏联科学院远东研究所、苏联国防部军事历史研究所、马列主义研究院等研究机关,与有关专家、学者进行了座谈,苏联学者渴望与中国学者进行学术交流与合作的急切心情,以及他们在中共党史、中国革命史以及共产国际问题的研究方面取得的成果,给我留下了极其深刻的印象。
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6.
要正确评价共产国际和苏联在西安事变中的作用
李良志
《教学与研究》 1987, (
2
): 43-49.
摘要
(
1079
)
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1974
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如何评价共产国际和苏联在西安事变中的立场和作用,是国内外史学家、包括一部分政治家和军事家一直讨论的问题。苏联一些史学家坚持认为,在西安事变中,唯一正确的是共产国际和苏联的立场,是他们“倡议”了和平解决事变的方针,“帮助”我党纠正了“错误路线”,苏联和共产国际对和平解决事变起了决定性的作用等等。
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7.
抗日民族统一战线形成问题研究述评(续)
李良志
《教学与研究》 1986, (
5
): 75-81.
摘要
(
1054
)
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中共中央在1935年10月拟定的《关于目前反日讨蒋的秘密指示信》(下称《秘密指示信》),是迄今尚未公开发表的一个极为重要的统战文件。这个文件对当时的国内政治形势、党的主要任务、革命基础、党的总策略方针、统战的具体对象和具体形式、统战的工作方法和领导方法,以及统一战线的领导权等,都作了正确的阐述,其核心就是要大力开展上层统一战线。《秘密指示信》的基本精神和内容,既同《八一宣言》相吻合,又接近瓦窑堡会议决议,它是我党建立抗日民族统一战线策略思想发展的重要里程碑。
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8.
抗日民族统一战线形成问题研究述评
李良志
《教学与研究》 1986, (
4
): 77-80.
摘要
(
1045
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当前对抗日民族统一战线形成问题的研究,一方面取得了重大成绩,另一方面随着研究的深入,也提出了不少新问题,出现了一些不同的看法,有待进一步解决。本文就以下几个问题作个简要的评述。(一)、关于抗日民族统一战线形成过程的阶段划分问题抗日民族统一战线的形成,到底划分为几个阶段?当前史学界大致有五种不同意见:第一种划分,是传统的三阶段,即从九一八事变到1936年5月党发表“五五通电”,为反蒋抗日阶段;从“五五通电”到西安事变,是逼蒋抗日阶段;从西安事变到1937年9月,是联蒋抗日阶段。
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9.
关于抗日战争历史的几个方面的研究课题
李良志
《教学与研究》 1984, (
2
): 66-68.
摘要
(
1051
)
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1647
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抗日战争时期,是整个新民主主义革命中一个极其重要的历史时期。研究和总结这个时期的历史斗争经验,对于教育人民和学习领会党的战略、策略都极为重要。长期以来,我们对这个时期的历史的研究是不够的。党的十一届三中全会以后,对抗战史的研究出现了可喜的局面,不少具有新观点、新材料、新内容的论文、著作相继发表了。可是,总的来说,同对其他历史时期的研究状况相比较,对抗日战争历史的研究仍然是一个薄弱环节。
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10.
抗日民族统一战线的形成及其特点(续)
李良志
《教学与研究》 1981, (
2
): 16-20.
摘要
(
1136
)
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抗日民族统一战线的形成西安事变和平解决后,国内和平基本实现,党的任务是尽快促成国共合作,一致抗日。一九三七年二月,国民党决定召开三中全会。二月十日,中共中央为实现国共两党重新合作,致电三中全会,提出了五项要求和四项保证。
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11.
抗日民族统一战线的形成及其特点
李良志
《教学与研究》 1981, (
1
): 18-23.
摘要
(
1229
)
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抗日民族统一战线的提出九一八事变是日本帝国主义大规模入侵中国的开始。这一事变,极大地变动了国内的阶级关系,民族矛盾逐步上升为主要矛盾;在国际上,加深了英美与日本帝国主义的矛盾。在新形势下,党适时提出建立抗日民族统一战线,不仅是必要的,而且也是可能的。
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