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结果中检索 (((李文海[Author]) AND 1[Journal]) AND year[Order]) AND OR NOT 文题 作者 作者单位 关键词 摘要 分类号 DOI Please wait a minute... 选择: 导出引用 EndNote Ris BibTeX 显示/隐藏图片 Select 1. 用邓小平理论武装青年,培养一代“四有”新人 李文海 《教学与研究》    1998, (9): 5-6.   摘要 （1118）      PDF（pc） （177KB）（1547）    可视化    收藏 在深入贯彻党的十五大精神,兴起学习邓小平理论新高潮的形势下,教育部组织编写的邓小平教育理论学习纲要的出版发行,无疑是一件十分重要和极有意义的事情,它必将对进一步推动大家学习邓小平理论特别是邓小平教育理论,产生积极的作用和影响。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 2. 面向21世纪的高等文科教育 李文海, 石亚军 《教学与研究》    1995, (3): 31-36.   摘要 （919）      PDF（pc） （1131KB）（1586）    可视化    收藏 以社会科学、人文科学、管理科学为主要内容的高等文科教育,曾经为我国培养出一大批优秀的理论家、社会科学工作者、教育工作者和经济、政治、文化各部门实际工作者,在为社会主义的经济建设提供精神动力、智力支持和思想保证方面,发挥了重大作用。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 3. 近代中国爱国主义的历史特点 李文海 《教学与研究》    1993, (4): 1-5,42.   摘要 （1058）      PDF（pc） （1046KB）（1766）    可视化    收藏 爱国主义是我们中华民族的优良传统。几千年来,我国人民的爱国主义精神从来就是推动祖国社会历史前进的一种巨大力量。作为一种伟大的凝聚力和向心力,它使中华民族能够经受住无数自然的、社会的难以想象的困难和风险的考验。当然,爱国主义又是一个历史的范畴。在我国历史发展的长河中,爱国主义的具体内容,是随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化的。在鸦片战争以前的封建社会阶段,总的说来,爱国主义主要是同反对分裂、反对民族压迫、反对统治阶级内部昏庸腐败和封建专制的斗争相联系的。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 4. 马克思主义理论教学与研究的坚强阵地--祝贺《教学与研究》创刊四十周年 李文海 《教学与研究》    1993, (3): 5-7.   摘要 （1054）      PDF（pc） （406KB）（1459）    可视化    收藏 《教学与研究》从创刊到现在,已经40年了。孔老夫子有云:“四十而不惑”。对于一个以反映马克思主义理论教学和理论研究的科学成果为职志的刊物来说,所谓“不惑”,应是意味着对于马克思列宁主义、毛泽东思想的更加坚定的信仰,不管在什么情况下,都能一如既往,矢志不渝地为宣传马克思主义而克尽自己的职责。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 5. 面向实际,加强社会科学理论研究——学习江泽民同志十四大报告的一点体会 李文海 《教学与研究》    1992, (6): 1-3.   摘要 （1081）      PDF（pc） （383KB）（1496）    可视化    收藏 刚刚胜利闭幕的党的第十四次全国代表大会,是一次具有深远意义的历史性会议。江泽民同志代表十三届中央委员会向大会所作的报告,对十一届三中全会以来的4年伟大实践进行了深刻的总结;对建设有中国特色社会主义的理论进行了全面的概括;对今后一个历史阶段改革和建设的任务,从指导思想到重大的方针政策,作了明确的论述。全面贯彻十四大精神,必将极大地调动全党和全国各族人民建设社会主义的积极性,进一步解放思想,把握有利时机,加快改革开放和现代化建设步伐,开创有中国特色社会主义事业的新局面。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） Select 6. 辛亥革命与会党 李文海 《教学与研究》    1961, (4): 4-12.   摘要 （997）      PDF（pc） （2956KB）（1766）    可视化    收藏 (一)五十年前发生的辛亥革命是一次全国规模的资产阶级民主革命运动。这次革命取得了巨大的成果。但是,由于领导这个革命运动的民族资产阶级及其政党本身的软弱,使得它不能正确地对待和处理许多有关革命的根本问题。革命终于失败。任何革命必须依靠一定的社会力量。依靠什么社会力量,如何动员、团经、组织这种力量?就是许多革命根本问题中的一个。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） 被引次数: Baidu(16) Select 7. 批判尚钺同志在歷史研究中的修正主义观点 王思治, 李文海 《教学与研究》    1960, (1): 21-28.   摘要 （1021）      PDF（pc） （2188KB）（1609）    可视化    收藏 尚钺同志在解放后发表了不少文章,而他自己認为最有成績的,主要集中在兩个问题上,即:(1) 中国古代史分期問題(中国奴隶社会与封建社会分期問題);(2) 中国資本主义萌芽问题。在这兩大问题上,尚钺同志的指导思想不是馬列主义,而是修正主义。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） 被引次数: Baidu(2) Select 8. 十年来我国历史科学战线上的巨大胜利——为庆祝建国十周年而作 马汝珩, 李文海 《教学与研究》    1959, (10): 53-59.   摘要 （1067）      PDF（pc） （1498KB）（1609）    可视化    收藏 中华人民共和国成立十周年了,这是我国飞跃进步的十年。經过十年的革命和建設,我国已变成一个强大繁荣的社会主义国家。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） 被引次数: Baidu(1) Select 9. 唐代官手工業的性質和作用 李文海 《教学与研究》    1955, (z1): 44-55.   摘要 （1047）      PDF（pc） （3717KB）（1547）    可视化    收藏 官手工業,在中國歷史上很早就存在了。遠在西周,即已有政府經營官手工業的記載,到漢代,中央官制中更有考工令、平準令、御府令、尚方令等組織,官手工業就已具有相當大的規模。其後它隨着封建社會的發展而發展,一直存在到封建社會末期。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0） 被引次数: Baidu(1) Select 10. “中国历史纲要”评介 王忍之, 石峯, 李文海, 王介平, 羅明, 孫长江 《教学与研究》    1954, (11): 40-46.   摘要 （1109）      PDF（pc） （2214KB）（1642）    可视化    收藏 “中国歷史綱要”是力圖根據馬克思列寧主義原理、运用科学方法寫成的一本歷史教科书。儘管它所達到的深度和完整性還很不够,但作為研究和編寫历史的途徑的和方向是值得我們注意和重視的。在這個意義上,我們願提出對於本書的初步意見和看法。 相关文章 | 多维度评价 | 评论（0）