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1. 2004年以来李大钊研究述评

朱志敏, 李梦云

《教学与研究》 2011, (7): 23-31.

摘要（1061）

PDF （2511KB）（1644）

2004年以来,李大钊文集资料整理有新进展,由马克思主义传播、政治学、文化、史学、哲学、人物关系、史实考证等众多视角入手的研究均有创获。本文介绍其主要成果,并尝试指出研究趋向。

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2. 高校“中国近现代史纲要”课教学的几个问题

朱志敏

《教学与研究》 2007, (5): 61-66.

摘要（1113）

PDF （1027KB）（1957）

以“讲历史逻辑”为大学历史教育的理念,既可以区别高校“中国近现代史纲要”课与中学“中国近现代史”课程,为做好二者的衔接确定依据,也可以使之避免与“讲理论逻辑”的“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课重复。以历史细节论证历史逻辑,是增进该课程教学实效的较好方式。

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3. 中国历史和人民为什么选择马克思主义——“中国近现代史纲要”专题讲授体会

朱志敏

《教学与研究》 2007, (12): 5-13.

摘要（8169）

PDF （2277KB）（3523）

结合统编教材,讲授"中国历史和人民为什么选择马克思主义"专题,需要抓住新文化及五四运动与马克思主义传播间的关系、胡适自由主义和孙中山三民主义为什么没有成为历史和人民的选择、马克思主义之所以成为历史选择的原因等几个问题,从历史与文化结合的角度做出解释。

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4. 陈独秀研究中若干争议问题述评

朱志敏, 宋传信, 张红

《教学与研究》 2006, (9): 63-71.

摘要（1183）

PDF （2368KB）（1835）

本文介绍了陈独秀研究中若干争议问题的缘起及不同观点,包括陈独秀在新文化运动中的地位、“形式主义”及“全盘反传统”、是否成为马克思主义者及在中共建党史上的地位、“二次革命论”和右倾机会主义路线、对大革命失败的责任、托派问题、后期政治思想及其一生的评价等。

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5. 严复与中国文化现代化

朱志敏

《教学与研究》 2005, (2): 56-61.

摘要（1103）

PDF （2747KB）（1635）

近代中国面临数千年未有之变局,其实质是传统政治、文化遇到严重危机,解决的办法是使之现代化。严复是第一位由此双重危机的层面认识这个问题的。他借用西方科学、民主、自由思想,揭示中国传统文化与传统政治相为表里为中国贫弱之源;以进化论为据,主张鼓民力、开民智、新民德以治本,初步提出了更新中国文化的思路,启动了其后百余年间中国文化现代化的思潮。

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6. 1998年以来国内毛泽东和毛泽东思想研究述评

朱志敏, 宋传信

《教学与研究》 2003, (12): 14-20.

摘要（1026）

PDF （1583KB）（1677）

1998年以来 ,国内毛泽东及毛泽东思想的研究又有较大进展。据不完全统计 ,截至2003年上半年 ,共发表论文5000余篇 ,出版专著、文集、文选、工具书、传记文学作品等近500部 ,另有《毛泽东思想概论》教材及辅助材料近200部。

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7. 近二十年中共党史若干热点问题研究述评

朱志敏, 沈传亮

《教学与研究》 2001, (6): 33-40.

摘要（1173）

PDF （2373KB）（1607）

本文通过对马克思主义在中国的传播、国民革命的领导权及其失败原因、1949-1956年中国社会的性质、过渡时期总路线的评价、“一边倒”外交方针、陈独秀与张闻天研究、毛泽东与民粹主义7个热点问题研究状况的简要介绍,展示了20年来中共党史研究的发展趋势、重要成果,并提出深入研究的建议。

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8. 90年代国内五四运动研究述评

朱志敏, 宁敏峰

《教学与研究》 1999, (5): 25-31.

摘要（1045）

PDF （1346KB）（1893）

本文认为,90年代五四运动的研究取得了重大进展,主要表现在:出现了研究范围扩大,部分专题研究深化,系统研究、比较研究、心理分析等新方法得到广泛运用,学术批评重新受到关注等新趋势;围绕五四新文化运动与传统文化的关系、五四精神、国民党人在五四运动中的领导作用、“救亡”是否压倒了“启蒙”及五四启蒙精神是否中断、五四运动是否新民主主义革命开端等问题进行了深入研究或热烈讨论。

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9. 90年代国内毛泽东研究述评

孔祥宇, 朱志敏

《教学与研究》 1999, (1): 55-60.

摘要（977）

PDF （1527KB）（1700）

本文认为:90年代以来,以毛泽东诞辰100周年为契机,国内毛泽东研究取得很大进展,众多原始资料的系统出版,为全面研究毛泽东的生平和思想提供了便利条件;着述丰富、范围扩大、水平提高是这一时期毛泽东研究的几个特点;围绕毛泽东思想体系的概括、毛泽东思想的来源、晚年毛泽东、毛泽东与邓小平比较研究等,学术界发表了不少新见解。

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10. 五四时期的两种民主观

朱志敏

《教学与研究》 1998, (3): 39-45.

摘要（1069）

PDF （1934KB）（1681）

本文认为:思想文化十分活跃的五四时期,一直存在着两种不同的民主观平民主义"和贤能主义";平民主义"民主观强调"人权"、"国民政治"、"劳工神圣"等观念,主张在打破一切不平等的社会政治制度的基础上,通过民众参政、普及教育和人的解放等形式实现民主;贤能主义"民主观强调人格"、"贤人政治"等观念,主张在维护现存社会政治制度的前提下,通过人格完善、个性发展和精英政治等形式实现民主;两种民主观都是从不同角度对中国政治与社会进行观察和思考的结果,都有其合理性,同时又分别存在自我矛盾或偏颇之处;马克思主义在"平民主义"民主观的基础上被普遍接受与最终实现,是一种理智和正确的选择。

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