检索结果

结果中检索 (((暨爱民[Author]) AND 1[Journal]) AND year[Order]) AND OR NOT 文题 作者 作者单位 关键词 摘要 分类号 DOI Please wait a minute... 选择: 导出引用 EndNote Ris BibTeX 显示/隐藏图片 Select 1. “整合”与“引导”：国家认同的秩序逻辑 暨爱民 《教学与研究》    Select 2. 政治合法性建设与国家认同危机之克服* 暨爱民， 张晓燕 《教学与研究》    Select 3. 从民族认同到国家认同： 理论与路径评析 暨爱民 《教学与研究》    2014, 48 (11): 68-74.   摘要 （2432）      PDF （1457KB）（1624）    可视化    收藏 多民族国家内之民族认同与国家认同，既有紧张冲突的一面又有共生一致之处。实现从民族认同到国家认同的转向，对统一国家安全和社会稳定有着重要意义。观乎从民族认同到国家认同的相关理论与实践路径，主要有强制同化、基于文化多元理论的认同整合、由建构“国家民族”认同而至民族国家认同、由“公民身份”而实现两种认同的“统一”等。实际上，关于国家认同的建构与强化，不同国家在不同时期，应依具体社会政治和民族文化情境来展开。 相关文章 | 多维度评价 Select 4. “公民教育”与“民族国家”诉求——以近代中国知识分子的公民教育观为分析对象 暨爱民 《教学与研究》    2011, (1): 79-85.   摘要 （1104）      PDF （2587KB）（1593）    可视化    收藏 近代欧美与中国的公民教育经验均显示,公民教育的理论和实践一开始就包含着民族政治观的具体要求,即按照民族国家的要求和标准塑造自己的国民。在民族国家的历史要求与政治逻辑下,近代中国知识分子的公民教育观,在表达民族富强的心理期待的同时,又反映了他们一种普遍的精神状态。 参考文献 | 相关文章 | 多维度评价 被引次数: Baidu(8) Select 5. 20世纪90年代以来中国近代民族主义问题研究述评 暨爱民 《教学与研究》    2006, (1): 85-91.   摘要 （1131）      PDF （1422KB）（2136）    可视化    收藏 近十年来,学界对中国近代民族主义问题的研究已取得了相当的成果。本文从中国近代民族主义的理论渊源、发生原因、构成内容、演变和类型,以及民族主义与中国现代化、文化民族主义等方面,对90年代以来的研究状况进行了简要评述,并检视了当前研究中存在的不足,以促进该问题研究的进一步深入。 参考文献 | 相关文章 | 多维度评价 被引次数: Baidu(15)