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1. 工业管理体制改革的新探索

方生

《教学与研究》 1983, (2): 47-51.

摘要（1051）

PDF（pc）（685KB）（1532）

我国社会主义现代化建设,必须进行一系列的改革。政治体制要改革,经济体制也要改革;农业要改革,工业也要改革。工业经济责任制,就是近年来继农业改革之后,在经济体制改革园地上破土而出的又一株新苗。它历时还不长,但在实践中已经开始显示出其强大的生命力。我们要精心培育它,使之日臻完善。

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2. 关于价值规律的几个问题

方生

《教学与研究》 1980, (3): 35-40.

摘要（1016）

PDF（pc）（1004KB）（1710）

正确认识和运用社会主义经济中的价值规律,是社会主义建设的一个重大问题,也是一个比较复杂的理论问题,需要深入地学习和研究。现在仅就教学中提出的一些问题,谈一点粗浅的意见,供大家讨论。

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3. 试论社会主义社会的消费

陈德华, 方生, 胡乃武

《教学与研究》 1979, (2): 1-6.

摘要（956）

PDF（pc）（772KB）（1573）

消费问題是马克思主义再生产理论的一个重要问題,但在林彪、“四人帮”横行时期,却成了人们不能触及的禁区。谁谈消费,谈改善生活,谁就是搞“福利主义”,搞修正主义。我们有些同志,也往往把消费和生产对立起来,看不到消费对生产的反作用。肃清林彪、“四人帮”的流毒,正确认识社会主义社会的消费问题,充分发挥消费对社会主义生产的促进作用,对于加快实现四个现代化有着重要的意义。

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4. 对讲授“帝国主义是垄断的资本主义”的几点意见

方生

《教学与研究》 1963, (3): 27-31.

摘要（1027）

PDF（pc）（1377KB）（1562）

在十九世纪末和二十世经纪初,资本主义发展到帝国主义阶段,这时候,自由竞争被垄断统治所代替,上升的、进步的资本主义变成了腐朽的垂死的资本主义。列宁根据马克思“资本论”的基本原理,科学地研究了这个资本主义发展新阶段的大量实际材料,全面地阐述了帝国主义经济和政治的实质,揭露了帝国主义的各种矛盾,从而建立了科学的关于帝国主义的学说。列宁关于帝国主义的学说,是马克思主义的创造性的发展,是指导国际无产阶级革命斗争、战胜帝国主义的最锐利的理论武器。学习列宁的帝国主义学说,可以使我们进一步认清帝国主义侵略和掠夺的本性,了解现代战争的根源及其性质,有助于我们观察现代资本主义的各种日益加深的矛盾,正确认识国际范围内阶级斗争发展的规律;增强我们为反对帝国主义、争取社会主义胜利而斗争的信心。

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5. 对讲授“剩余价值的分配”的几点意见(上)

方生

《教学与研究》 1962, (6): 28-30.

摘要（1047）

PDF（pc）（931KB）（1544）

在资本主义的现实生活中,资本表现为产业资本、商业资本和借贷资本;剩余价值表现为产业利润、商业利润和借贷利息,分别被产业资本家、商业资本家和借贷资本家所瓜分。此外,资本主义社会的大土地所有者还以地租形式占有一部分剩余价值。因此,为要全面地考察资本主义社会错综复杂的经济关系和阶级关系,深入地揭示资本主义的本质,我们就不能仅限于广泛地研究资本主义生产关系的最一般的形式,还要进一步研究资本主义生产关系在表面上所呈现的各种具体形式。讲授“剩余价值的分配”就是要研究,在发达的资本主义条件下,资本和剩余价值所表现的各种具体形式,要研究的主要问题是:剩余价值采取怎样的形式,在资本主义社会的各个剥削集团之间进行分配。

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6. 对讲授“资本积累”一章的几点意见

方生

《教学与研究》 1962, (5): 24-26.

摘要（1057）

PDF（pc）（861KB）（1505）

马克思是在分析了商品与货币、资本与剩余价值、工资等问题之后来研究资本的积累过程的。他在着手分析资本积累过程之前曾指出:“我们以前讨论的,是剩余价值如何由资本发生;现在要讨论的,是资本如何由剩余价值发生。把剩余价值当作资本来用,或把剩余价值再转化为资本,就是资本积累。”因此,在这一章要讲的,就是由资本生产出来的剩余价值又如何转化为资本。剩余价值转化为资本的过程,就是资本积累的过程。本章的任务就是要分析和研究这个资本积累的过程及其规律。

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