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1. “思想道德修养”教学基本要求(2001年修订)

教育部社政司

《教学与研究》 2001, (5): 29-34.

摘要（1037）

PDF（pc）（758KB）（1618）

“思想道德修养”课的性质和任务“思想道德修养”课是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,以人生观、价值观、道德观教育为主线,综合运用相关学科知识,依据大学生成长的基本规律,教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。“思想道德修养”课教学的根本目的和主要任务是:贯彻落实“以德治国”的重要思想,对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育,培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质,引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

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2. “毛泽东思想概论”教学基本要求(2001年修订)

教育部社政司

《教学与研究》 2001, (5): 25-29.

摘要（904）

PDF（pc）（812KB）（1507）

“毛泽东思想概论”的基本内容“毛泽东思想概论”是我国大学生必修的一门马克思主义理论课。它是对毛泽东思想的科学涵义、毛泽东思想的形成与发展、毛泽东思想的科学体系及其基本原理与基本观点、毛泽东思想的活的灵魂、毛泽东思想的历史地位和指导作用等概要的论述。

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3. “毛泽东思想概论”教学基本要求

教育部社政司

《教学与研究》 2000, (11): 7-10.

摘要（932）

PDF（pc）（390KB）（1594）

“毛泽东思想概论”是对毛泽东思想及其历史地位,毛泽东思想的形成与发展,毛泽东思想科学体系及其基本原理与基本观点,毛泽东思想活的灵魂等概要的论述。

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4. 关于“毛泽东思想概论教学基本要求”修订说明

教育部社政司

《教学与研究》 2000, (11): 5-6.

摘要（898）

PDF（pc）（327KB）（1566）

目前使用的“毛泽东思想概论教学基本要求”(试用本)(以下简称“教学基本要求”)是1998年6月由教育部原社会科学司组织编制和颁布实施的。这个教学基本要求,为贯彻中央通过的高校“两课”课程设置的新方案,实现由“中国革命史”课程向“毛泽东思想概论”课程的转换,起了积极作用。对此,应该予以充分肯定。

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