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ISSN 0257-2826  CN 11-1454/G4

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    1. 论国家象征在爱国主义教育中的作用*
    张苗苗
    教学与研究    2021, 55 (4): 63-70.  
    摘要651)      PDF(pc) (6183KB)(509)    收藏
    国家象征在爱国主义教育中具有重要作用。这不仅是由于它与爱国主义紧密相连,更是由其本身的功能与特点所决定的。国家象征具有标识作用、承载作用、激励作用和约束作用,是建立国家认知的重要媒介、培育爱国情感的重要载体、激发爱国理想的重要资源、规范爱国行为的重要抓手。它可以有针对性地对教育对象的知、情、意、行产生作用与影响,以此促进其爱国之情、强国之志、报国之行的生发过程,推动爱国主义教育从理性认知到自觉践履的飞跃。我们应高度重视并切实发挥国家象征的作用,以推进新时代爱国主义教育的法治化、仪式化、生活化发展。
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    2. 论思想政治教育的发生、发展与未来走向*
    张苗苗
    《教学与研究》   
    3. 思想政治教育的本质是核心价值观教育
    张苗苗
    《教学与研究》    2014, 48 (10): 90-96.  
    摘要2664)      PDF(pc) (5111KB)(1631)    收藏
    在关于思想政治教育本质的争论中,有学者提出应从价值观及其教育的角度去揭示思想政治教育的本质,具有很强的启发性。但仅仅将思想政治教育的本质归结为价值观教育还不够,还应进一步聚焦于核心价值观教育,并得出思想政治教育的本质就是核心价值观教育的明确结论。这一结论继承了长期以来学界关于思想政治教育本质的主流观点,并体现了新的时代特征,既具有理论的解释力,又具有现实的针对性。
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