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ISSN 0257-2826  CN 11-1454/G4

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    1. 高校思想政治理论课沉浸式教学模式的优势、图景及其实现
    唐平秋, 李翠花
    教学与研究    2024, 58 (3): 62-69.  
    摘要509)      PDF(pc) (6654KB)(87)    收藏
    沉浸式教学模式是落实“科教融汇”的重要体现,也是助力高校思想政治理论课智能化转型的有效形式。以智能技术赋能的沉浸式教学凸显了高校思想政治理论课结构与场域的动态开放、内容与形式的融合创新以及理论与实践的互构转化。高校思想政治理论课沉浸式教学的图景展现要依据“场景匹配-沉浸体验-效果反馈”等环节有序推进。要以完善基础设施、提升主体素养、优化叙事内容以及拓展实践场域等多维路径,推进高校思想政治理论课沉浸式教学模式的实践应用,切实促进沉浸式教学效果提升。
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    2. #br# 微时代青年亚文化的犬儒主义倾向及对策探究*
    唐平秋1,李勇图2
    《教学与研究》   
    3. 微文化背景下大学生网络政治参与的
    现实审视与思考
    唐平秋,李勇图
    《教学与研究》    2015, 49 (5): 91-97.  
    摘要1616)      PDF(pc) (1707KB)(3391)    收藏
    微文化的兴起和发展正在对当代大学生产生重要的影响,处于微文化背景下的大学生网络政治参与开始多彩呈现;尽管当前大学生群体的网络政治参与总体上呈现出良好的态势,但同时也出现了情绪化、自由化、圈群化等非理性现象;应从跟进热点微话题、重视微社交活动、发挥微示范效应、加强微文化监管和注重微民主建设这五个维度来进行应对,促进大学生网络政治参与和谐、有序地进行。
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