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1. 转变经济发展方式与维护国家经济安全

叶卫平

《教学与研究》 2011, (6): 26-30.

摘要（1251）

PDF（pc）（842KB）（1696）

国家经济安全的风险不仅来自于国外,也来自于国内,因此国家经济安全与转变经济发展方式之间具有深刻的内在联系: 加快转变经济发展方式,有利于控制国际金融危机等资本主义经济危机的风险;加快转变内需与外需关系的处理方式,有利于维护国家经济主权安全;加快转变经济发展与社会发展关系的处理方式,有利于维护国家基本经济制度安全。

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2. 国际金融危机与建立国际经济政治新秩序

叶卫平

《教学与研究》 2009, (11): 50-55.

摘要（1337）

PDF（pc）（1244KB）（1850）

这次国际金融危机是国际经济政治旧秩序特别是国际金融旧秩序的产物。因为国际金融旧秩序不仅是国际金融市场监管机制缺失的主要原因,也是美国金融危机迅速国际化而国际社会应对手段不足的主要原因。旧的国际分工及其对发展中国家经济主权的侵害,是国际金融旧秩序的重要条件;日趋扩大的发展差距和贫富鸿沟,是国际金融危机的重要根源。国际政治旧秩序不仅是国际金融、国际经济旧秩序的重要条件,也是国际金融危机引起大规模战争的重要基础。

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3. 评西方“马克思学”有关科学社会主义的几个观点

叶卫平

《教学与研究》 1995, (5): 72-77.

摘要（968）

PDF（pc）（1484KB）（1672）

西方“马克思学”是当代西方一些学者用资产阶级或小资产阶级的立场、观点、方法研究马克思、恩格斯的生平与理论的思潮,其领域涉及马克思主义的三个组成部分。

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4. 西方学者毛泽东思想研究中的若干观点评析

叶卫平

《教学与研究》 1994, (2): 58-63.

摘要（1035）

PDF（pc）（1091KB）（1706）

西方学者毛泽东思想研究中的若干观点评析叶卫平把马列主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合,创立毛泽东思想的理论体系,是毛泽东对马列主义的伟大贡献。

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5. 美国校园马克思主义思潮评介

叶卫平

《教学与研究》 1989, (3): 64-67.

摘要（957）

PDF（pc）（1234KB）（1597）

美国校园马克思主义(又叫作大学马克思主义或教室马克思主义)是一种学院式的西方的马克思主义思潮。其成员大多为中青年教师和研究人员。他们试图从马克思主义的立场出发来重新评价美国的历史,抨击美国的现状,预示美国的未来,从而在80年代新保守主义笼罩下的美国大学校园里,吹出了一股清新之风。

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6. 西方“马克思主义者学”简介

叶卫平

《教学与研究》 1988, (6): 67-70.

摘要（1004）

PDF（pc）（1273KB）（1549）

1981年,西方颇有名气的英国麦斯米兰出版公司出版了一本辞书——《马克思主义、社会主义和共产主义百科全书辞典》。其中,除列有中国读者比较熟悉的“马克思学”这个条目外,还在此条之上,列有一个引入注目的新词条,这就是“马克思主义者学”(Marx-istology)。就我所知,在西方辞书中,此条大概是由该书第一次提出来的。

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7. 西方“列宁学”浅析

叶卫平

《教学与研究》 1987, (1): 33-39.

摘要（1016）

PDF（pc）（1871KB）（1563）

自本世纪六十年代以来,西方“列宁学”已逐渐形成为一种社会思潮。它同西方“马克思学”类似,并不是一种统一的学派或系统的学科。西方“列宁学”各派别的一个共同特征,是通过研究列宁主义和列宁的生平活动,试图否定作为马克思恩格斯的杰出继承人的列宁和作为马克思主义发展新阶段的列宁主义。本文将就其起源、主要流派、基本手法以及它的阶级性质等方面略作分析。

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