检索结果

Select

1. 现代化进程中思想政治教育的现代性建构

冯刚, 曹鹤鸣

教学与研究 2024, 58 (2): 17-26.

摘要（148）

PDF （1699KB）（71）

思想政治教育的现代性建构在中国式现代化进程中展开。首先，中国式现代化在实践中逐渐形成了不同于以西方资本主义国家为代表的原发现代性的中国式现代化的现代性，并以其为思想政治教育现代性提供出场语境、锚定建构方位。其次，思想政治教育现代性建构是基于当前社会和思想政治教育发展需要的一个具有反思性和批判性的自觉过程，需要在中国式现代化中实现现代性的自我确证、明确现代性建构的构成要件及主要向度。最后，通过思想政治教育现代性建构能够为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供坚实的政治保障、深厚的文化滋养和持续的精神力量。

相关文章 | 多维度评价

Select

2. 时代新人的生成逻辑、基本特征和培育路径

冯刚, 徐先艳

教学与研究 2022, 56 (4): 92-101.

摘要（887）

PDF （6612KB）（340）

本文选择从人类社会现代化的历史逻辑入手进一步探讨时代新人的历史生成性，认为时代新人是新时代的社会主义新人，培养时代新人是随着我国社会主义现代化事业的阶段性推进，对培养社会主义新人这一育人目标的守正创新。能够担当民族复兴大任是时代新人的本质规定性，由这一本质规定性衍生出多维的具体规定性，构成时代新人的核心能力目录。我们在培育时代新人的过程中要特别注意制度建设，落实好《中长期青年发展规划(2016—2025年)》，激发青年自我教育、努力成为时代新人的内生动力，并为青年提供能力运行、进行创造性活动所必要的制度环境，避免能力失败的问题。

相关文章 | 多维度评价

Select

3. 现代性视域中思想政治教育治理的生成逻辑、基本内涵及时代价值

冯刚, 徐先艳

教学与研究 2021, 55 (5): 85-95.

摘要（399）

PDF （8110KB）（111）

思想政治教育治理的生成体现了理论逻辑、实践逻辑与现实逻辑的统一，其基本内涵包括：从育人理念上看，体现治理的核心精神：多一些治理，少一些统治；从主体来看，多元主体组成育人共同体；从权力的运行向度来看，多元主体是平行的，通过协商共同发挥作用；从空间上看，涉及多个领域、多个环节、多个层级，更加注重体系建构和协同联动；从时间上看，具有持续性、动态性和反思性。思想政治教育治理对推进国家治理现代化具有如下基本价值：为各领域的改革奠定制度自信的人心基础；为各领域制度体系的改革和完善发挥价值导向和政治保证作用；通过培育时代新人、现代公民为各领域改革发展提供源源不断的人才支撑，助推中国之制的优势转为中国之治的成就。

相关文章 | 多维度评价

Select

4. 高校思想政治教育发展的实践总结和规律把握

冯刚, 白永生

教学与研究 2020, 54 (8): 64-72.

摘要（357）

PDF （9211KB）（59）

高校思想政治教育在人才培养等方面取得巨大成就的同时，经过长期的理论积累和实践探索，形成了一系列反映教育本质、具有指导意义的规律性认识：毫不动摇坚持党的领导，保证高校思想政治教育的正确发展方向；坚持科学理论指导，用党的创新理论武装高校师生头脑；紧紧围绕人才培养中心环节，科学把握高校思想政治教育功能定位；关注时代发展变化，不断满足青年学生成长发展的需求和期待。新时代高校思想政治教育要牢牢把握和科学运用这些规律，继续坚持党的领导不动摇，以党的创新理论为指导，以人才培养为中心环节，以时代特征为导向依据，实现更高层次的创新发展。

相关文章 | 多维度评价

Select

5. 新中国成立70年来高校思想政治教育的成就、经验与展望

冯刚1，严帅2

《教学与研究》

Select

6. 改革开放以来高校思想政治教育质量评价的回顾与思考

冯刚

《教学与研究》

Select

7. 思想政治教育创新发展的四个着力点

冯刚

《教学与研究》

Select

8. 意识形态的理论维度和实践考察

冯刚1, 鲁力2

《教学与研究》 2014, 48 (4): 5-13.

摘要（1914）

PDF （6172KB）（1635）

在现实社会生活中，意识形态具有广泛的思想影响力和行动支配力。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是社会主义国家推动经济社会发展进步的重要前提。深化意识形态研究，要科学把握意识形态前沿问题，发扬光大党的意识形态工作经验，深入探索意识形态发展基本规律。

相关文章 | 多维度评价

被引次数: Baidu(12)

Select

9. 深刻把握思想政治教育的前沿问题

冯刚

《教学与研究》 2012, 47 (9): 5-9.

摘要（2726）

前沿问题的提出和破解，是思想政治教育发展和创新的重要突破口和增长点，也是推进思想政治教育发展和创新的重要着力点。思想政治教育工作者要进一步探讨如何坚持和巩固思想政治教育的正确方向，充分发挥其在人才培养中的重要作用；要进一步探讨如何认识和反映当前经济社会发展的阶段性特征，与时俱进地推进思想政治教育发展和创新等前沿性问题，使思想政治教育工作更具针对性和前瞻性。

相关文章 | 多维度评价

被引次数: Baidu(11)